据有经验的老师观察,从作文中就可以看出,很多学生都非常“懒”。他们不习惯或者说不屑于把日常生活的积累带入作文中。建议这类学生一定要注重生活素材。同时,要注重语言的组织,不要因为语言组织不恰当而使整个卷面缺乏规范性和严谨性,这是作文的一大禁忌。
我家隔壁有一个表哥,他在外地念书,今年读完了高一。这次放假,他从学校赶了回来。
表哥的身材是那种多一分则胖,少一分则瘦的人。高高的鼻梁上架着近400度的眼镜,是一个手无缚鸡之力的地道孔夫子,他经常说:“生,我所欲也;书,亦我所欲也。舍生而取书也。”所以,他爱书胜过生命,一有空就钻进书房与孔子进行心灵交谈,并且每次没有两个小时是不会出来的。我曾问他读书的最高境界是什么,他一脸严肃的回答:“读书读到手抽筋。”想必他一定试过吧。
下面是经过整理的他的假期学习安排,不妨一起来看看。
一、每天完成一定的作业量后,坚持写几篇字帖。(哇,怪不得他字写得这么帅,原来是这样练出来的。)
二、在暑假两个月内读完鲁迅的《故事新编》、茅盾的《子夜》和林海音的《城南旧事》等基本书,并写约两万字的读书笔记和读后感。(难怪他课外知识那么丰富,原来都是日积月累起来的。)
三、在读书的同时复习上下期的课本,重点复习数学。(这家伙数学其实不赖,只是为了温故而知新。)
四、每天记5个单词、5个成语和5道数学题。
五、预习下期课程知识。
他的计划太完美了!没有一丝缝隙来休息,这不是我们提倡的学习方法(也许一些家长和老师不这样认为。)。我们提倡的学习方法是劳逸结合,“磨刀不费砍柴工”,非但不会耽误学习,相反会提高效率。这样学起来就轻松多了,使我们爱上学习。乐于学习。
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