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【加拿大教育体制】洛尔加拿大高中简介

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2013-03-22 08:09

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 【加拿大教育体制】洛尔加拿大高中简介

  学校优势:

  1909年建校,历史悠久

  设置AP课程,预修大学学分

  课外活动丰富,全面培养学生的综合能力

  英法双语环境,欧式风格浓郁

  资格认证

  CAIS加拿大独立学校协会认证会员

  NAIS国家独立学校协会认证会员

  QAIS 魁北克独立学校协会认证会员

  基本信息

  学校类型:私立/走读、男女合校

  成立时间:1909年

  地理位置:蒙特利尔市,魁北克

  学制:K至12年级

  在校人数:750

  师生比例:1:11

  班级人数:20左右

  AP课程:

  生物,微积分,化学,计算机科学,经济学,英语,欧洲历史,法语,物理,心理学,西班牙语,统计学

  学校地址:4090 avenue Royal,Montreal,Quebec

  学校网址:www.lcc.ca

  学校简介:

  LCC成立于1909年,是加拿大首屈一指的独立,走读的男女合校;提供富有挑战性的学术课程和大量的课外活动。小学提供K – 6年级双语教学。学生从幼儿园到小学,初中,高中 毕业,逐渐养成了自己的性格和特性。

  学校的校园包括运动场,人造溜冰场,音乐中心,及一所幼儿园。新的LCC韦伯斯特学习活动中心设有图书馆,科技中心,礼堂,会议室,和一个双层的健身馆。

  优秀的学生能获得来自学校的资助和奖学金。

  地理位置 :

  学校位于加拿大第二大城市蒙特利尔(Montreal)该城市地处加拿大魁北克省西南方的圣劳伦斯谷地,位于省会魁北克城西南约275公里,首都渥太华东边190公里,最大城市多伦多东北方550公里,纽约市北方625公里。

  专业设置:

  除了常规的中学课程,LCC还提供为期一年的12年级/大学预备课程(AP),可以直接升读加拿大各地,和美国最好的大学。

  AP课程:生物,微积分,化学,计算机科学,经济学,英语,欧洲历史,法语,物理,心理学,西班牙语,统计学。

  办学宗旨:

  At LCC, we aim to educate the child in mind, body and heart, and as such, admission considerations at our school extend beyond test results.在 Lower Canada College,我们的目标是从思想,身体和心灵来教育孩子,正因为如此,我们学校的录取不仅仅是考虑测试结果。 We want to know the whole child.我们想了解整个儿童。 We seek diverse students who demonstrate potential, excitement for learning and commitment.我们寻求多样化有潜质的学生。 When we invite a student to join our school, we believe that it will be a mutually beneficial experience.当我们每邀请一名学生加入我们的学校时,都相信这将对双方有益。 We want the child to grow beyond his/her imagination and expect that his/her involvement in our community will strengthen school culture.我们希望孩子在成长过程中积极参与我们的社团,加强对校园文化的建设。

  申请费:50加币

  申请截止日期:11月中下旬

  申请材料:申请表、推荐信、护照、TOEFL等

  费用说明:(单位:加币)

  申请费:$50

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公立中学和私立中学的区别

 

公立中学

私立中学

学生
情况

以当地学生为主,语言环境好

国际学生数量多于公立中学

住宿
条件

无学校公寓,国际学生入住本地住宿家庭

寄宿制,晚间辅导多

招生
名额

招生名额有限,申请越早越好。在申请时可填写三所学校。如无名额,教育局将为你指定别的学校。

差别较大,选择学校时,要了解学校的各种情况。优秀的私立高中,大多都会控制国际学生比率,而且在世界各国都有招生。

学历
学位

加拿大的公立高中和私立高中都得到教育部的许可,因为他们的学分和授予学生的高中毕业证书都是一模一样的。学生毕业后,和加拿大当地学生一样,可以任意申请加拿大所有大学。

学习
情况

国际学生大多需要先修读ESL英语课程,之后才能开始正式的高中专业课程的学习,所以学习周期会稍长。英文基础不太好的中国学生,应提前做好思想准备。

非常注重教学质量,教学也比较灵活, 以培养学生进入一流大学为主要目标,学生升学率都比较高。


 

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