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2013年高考《考试说明》— 英语心得体会
龙海华侨中学高三英语备课组组长 方艺萍
2012年福建省英语考试说明的总词汇量要求3390个(包括理解和掌握)，2013年拟从词汇表I、II中调整理解词汇100个作为掌握词汇，并新增高频词(常用词)20个，要求掌握。这20个单词虽然是课标和考纲中没有的，但它们都是英语中的高频词，在教材中都已经出现过，为学生所熟悉。修订之后的词汇表更趋科学、合理，总词汇量(包括理解和掌握)累计为3410个单词，接近国家考纲要求学生掌握的3500个词汇量规定。
词汇调整有六个方面，一是把词汇表I中以下23个词汇的*去掉，变为掌握词汇。academic，accurate，alcohol，analysis(analyses)，approach，approximately，athlete，attach，budget，comment，consequence，contemporary，contribution，distinction，di-vorce，expectation，extraordinary，intelligence，percentage，requirement，status，vast，visual。二是把词汇表II中带·的词汇移到词汇表I，并去掉*，变为掌握词汇。三是把词汇表II中不带·的77个词汇移到词汇表I中，变为掌握词汇。四是把词汇表II中剩下的词汇加*，变为理解词汇。五是再把词汇表I和词汇表II合并为新词汇表I。该词汇表单词是在全国《考试大纲》的基础上进行调整，共收入单词约2603个，其中带*号的单词共573个，只要求理解，其余的单词要求掌握。六是词汇表I、词汇表II、数词、月份、星期、主要国家名称及相关信息等单词约3410个。新词汇表II文字说明部分调整为：共收入20个词频较高的常用词，要求掌握。新增20个词汇为：community，complain，contact，fashion，fund，guy，imitate，individual，invest，involve，item，negative，occasion，opportunity，series，sign，solve，spoil，survey，threat。(在此次的省质检中单选22题就以item作为干选项来考查)
针对《考试说明》的要求及此次省质检英语试卷的难度要求，我校下阶段的复习策略主要分为：
一是从今年考试说明中的细微变化可以看出我们在复习强化中的重中之重还是在词汇方面。因此在最后这冲刺阶段，我们要严格遵循考试说明中对词汇表1 和词汇表2的要求。除了带﹡号的573个单词进行理解外，其余词汇表1的词汇全部要掌握;对于词汇表2中新增加的20个单词作为学生掌握的重点，其余只需理解其意思即可，以减轻学生复习压力。
二是在听力方面。2012年的高考听力难度为0.6，较于往年难度是比较高的。英语试卷每年都力争在稳定中创新，因此难度不会再有所缩小。从此次福建省质检的英语试卷质量和我漳州市考生的得分情况来看，此次的听力难度是0.54。因此在最后的这冲刺阶段，我备课组调整了听力材料的难度，选取语速稍微快些的材料，和以往一样，一周三次早读都播放听力;再结合一周一次的课堂讲评。
三是书面表达方面。这一块基本我校学生的得分都不高，原因有三：一是词汇量有限，所写句子平平无奇;二是语病较多，盛行中国式英语;三是书写不规范，卷面不整洁。很多名师对于此部分的操练建议是“输入，模仿，再生”，可以说一直以来本备课组也一直践行此建议，但操练次数有限。因此在后阶段将对学生进行频繁的写作训练，从背诵范文的经典佳句、句型及过渡词，到会写出正确的简单句和结构较简单的复合句，最后形成一片具有多样性句式和连贯性的作文。该部分与听力是最后这一阶段最有挖掘潜力的得分部分，故本备课组会有条不紊地贯彻践行到最后。
四是在阅读和完形这条主线上，仍然需要学生坚持每天一练。再结合一周一次的限时训练，提高学生在这两部分的做题速度并保证其正确率。所选材料都是近期各地省质检的卷子，力争所选材料的难度适合本校学生的学情又具有很强的时效性和语言的地道性。争取这两部分的题型难易度结合，适合各层次的学生，具有一定的挑战性又有鼓励性。
最后还要在平时侧重非智力因素对学生的影响。规范学生在书面表达和短文填词这两方面的书写，注意卷面整洁;培养学生正确的听力习惯和正确的完形阅读解题技巧;增强学生的心理素质和自信心，让他们养成把平常考试高考化，把高考平常化的良好心态;高考试题难易度分布为3:5:2，鼓励学生以中档题为目标，稳拿卷面分的80%。
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