我们平时作文，多半是写自己熟悉的生活。一些同学感到很顺手，写得具体生动，内容充实;而另一些同学却觉得无话可说，写得干巴乏味，空洞无物。同样是写熟悉的题材，为什么会这样不同呢?主要原因在于平时是否认真观察生活。有的同学是有心人，很注意观察周围的事物，作文就会得心应手，具体的人具体的事都会从脑子里涌现出来;有的同学对周围的事漫不经心，作文的时候就会感到脑子空空的，无从落笔。
初三( 27 )班 高逸雯
《曾子杀猪》中，还记得曾子的孩子们为什么不再吵着去集市吗?因为他们的娘亲说回来杀猪给他们吃，于是孩子们嘴馋便不要去集市了。
儿时，我随母亲路过街道旁的小摊点时，目光总被诱人的食物牢牢地牵住，一动不动地盯着它。食物发出的清香时远时近，时浓时淡，但总是绕着我的鼻子打转。这时摊主又好言相劝道：“哎呀，小朋友，还没有吃过吧，可好吃哩，快让妈妈买个尝尝啊 ! ”我抬头看了眼摊主，又深深地凝望美味的食物，最后可怜巴巴地望着妈妈，手不由自主地拽住她的衣袖，指了指摊点的食物，哀求道：“妈妈，我想吃。”——因为馋，我学会在索取中成长。
上了小学，我成了众多学子中的一员。每每听到老师表扬某人时，我会忍不住竖起耳朵仔细听着;每每看到别人取得优异的成绩时，我又会多看几眼他的试卷。我又开始馋了。还记得那时，我的同桌是个非常出色的男生，每次叫他回答问题，他回答得既准确又流利，目光中流露出一种天然的自信，他所迎来的是老师赞许的目光和同学们热烈的掌声。而我也会使劲的给他鼓掌，拍得自己的掌心红肿，心里有种莫名的羡慕，大概又馋了吧。——因为馋，我学会在竞争中成长。
临近小学毕业时，我们闲谈自己的梦想。我与朋友商量未来的三年里仍然一起读书，我们击掌为盟，一起努力学习，考进市里的名校。那段时光，我的眉间渗入少见的认真，变得极安静与沉稳;课堂上，我仔细听请老师说的每一句话，详细记录;课间，我又默默地翻看笔记或是与我讨论难题，我的生活也变得充实起来。我馋于这个梦想，乐此不疲。愿意握着笔，与时间赛跑;愿意写数字，判断正误……为了我们的梦想，踏踏实实的完成小学的每一步。——因为馋，我学会在追梦中成长。
步入中学，我爱上了文学。每与文字打招呼时，每与文字倾诉时，每与文字分享时，我就想要记住它们，就想要写下它们。文字的韵味，品读时将我带入它的时空;文字的美感，欣赏时令我心灵震撼。我徜徉于文字中，或欢喜或悲伤，或感动或忧愁，或大笑或流泪……在我荒凉空无的心田上浇灌出一朵鲜花，在我浑浊迷糊的天空中洒下一缕阳光。我默默的书写，馋于它的美丽，一次次用文字表达我的所感，一次次尝试着写作投稿。——因为馋，我学会在信念中成长。
当你面对花花绿绿的食物时，你也会馋吗?当你身边的人学业有成时，你也会馋吗?当你有了自己的志向和抱负时，你也会馋吗?当你坚守自己的信念永不言弃时，你也很会馋吗?
就在这点点累积而成的“馋”中，我咀嚼成长。
点评：本文语言不但流畅而且有个性，文章脉络清晰，层次分明，由索取，到竞争，到追梦，再到信念，成长一步步加深。作者的成长，“馋”起着推助的作用。
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