在一份国内教育机构专门做过国外留学生的能力调查中他们发现,刚刚走出国门的孩子,在国外的学校生活中往往表现的十分出类拔萃,但是第二年,成绩便开始出现小规模的下滑,精神状态也变得有些起伏,而真正几年之后,原本在国内的灵气也渐渐消磨,加上国外固有的排外甚至种族歧视,让部分人的性格也发生了极大的变化。
在完成学业回国之后,并未表现出与其他孩子的不同,相反一直在国内学习环境下长大的孩子,由于长期适应了中国社会的环境,可以更清晰地对自己的位置有所认识,更快的融入集体。中国应试教育下的孩子固然生长环境不够开放、自由,但是并不意味着就不具备竞争力。
出国学习,有利也有弊,这中间的权衡才是最关键的问题。见世面可以,但是若将其作为发展的依赖,仍然需要更谨慎的考虑。