美国留学申请 美国会计专业申请条件

　　商科专业一直都是国际学生，尤其是中国学生比较热衷的专业，但是很多家长和学生都不知道，商科对于国际学生的要求也是很高的，像本科毕业的学生，大多数都得要求至少3年以上的工作经验。还有一些院校可以接受在外企实习过的经历)当然也有个别的一些院校，也可以接受没有工作经验和实习经历的的学生申请，但是这些院校就不是很有名气。商科不管是文科还是理科的学生都可以申请，当然商科的方向很多，像会计，金融，经济学，市场营销，国际贸易等等。相对就业率最高的就是会计专业。

　　美国的会计专业一直是我们中国留学生申请的热点，会计专业大多设置在商学院下面。近年来，尽管美国开设会计硕士专业的院校以及院校招生人数有所增加，但申请美国会计硕士的学生增长更快，所以在申请难度上会有逐年加大的趋势。

　　那么以后考虑申请这个专业的学生需要注意了，美国前50的院校教学质量都能保证，但是申请这些院校也不容易。衡量美国商学院好坏的一个重要标准就是看商学院毕业学生的就业率。而进入这些学校的最重要的因素是申请前的英文水平TOEFL，专业背景GPA，工作实习经历，就算最大化得修改润色了你的申请文书，但是前面三样才是学生最宝贵、含金量最高的。

　　与经济学和金融专业相比，会计对申请人的数学能力要求要低一些，所以国内数理化不是很好的学生也可以考虑申请会计专业，尤其是女孩子，以后想要有一份稳定的工作，那会计绝对是适合学的专业。美国硕士大多数专业都是2年制的，但是会计硕士一般开设的时间比较短，通常不超过1年。

　　美国的会计硕士项目最初是为了满足已经参加工作的人士为了职业的提升而寻求的短期教育培训机会而设立的。开始开设项目的学校并不多，后来随着应届毕业生以及国际学生申请人数的增加，开设会计硕士项目的学校也越来越多。由于开设时间短，一般要求申请人有一定的商业背景。比如要学过一些商科课程，像会计学原理，中级财务会计，成本会计，微观经济学等。

　　会计专业对申请人的语言能力，尤其是口语表达能力要求较高。一流的会计硕士项目(比如北卡教堂山、波士顿学院，南加州大学)都会要求申请人面试。还有一点非常重要，很多学生都关心国内院校的好与坏对于申请美国院校是否有影响，像清华、北大、复旦等院校的毕业生。

　　很多家长和学生都认为这些院校毕业的学生在申请美国名校的时候会占有一定的优势，事实上美国院校并不十分看重学生是否是国内一本、211院校毕业的，只是对于学生在大学期间的学术背景，主要体现在大学四年的GPA成绩上。这个成绩的好坏对于申请至关重要。除了GPA，学校还会考察学生的TOEFL/GMAT成绩，实习经历等。只要足够优秀，即使是非211工程的大学也有希望申请到顶尖项目。

　　开设会计硕士项目的大学相对较多(相比金融，市场营销，物流管理等项目)，但国际学生较容易申请到的优秀硕士项目并不多见，这其中包括：南加州大学(USC);圣母大学(ND);密歇根大学安娜堡分校(Umich);华盛顿圣路易斯大学(WUSTL);波士顿学院(BC)等。

　　在美国如果想要参加AICPA的资格考试，必须得读满5年之后，这个资格证书的含金量很高。毕竟美国是全球超级大国，美国的证券及会计市场也是最大的。如果能考这个证书，可以留在美国企业工作，或者在美国上市的中国集团公司工作也不错。

　　申请美国的名校，学生们一定得早点规划，早作准备。如果想要以后申请会计专业，那我相信这篇文章一定会对你们产生一定的影响。

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　　美国留学的择校原则

　　每年美国中学生择校来临时刻，众多学生和家长把目光投向该季出笼的美国最佳学校排行。尽管这世界上没有十全十美的学校，但美国逾3400所高等院校，至少为大家提供了多层次，广角度，多元化的选择。但是，在中国，由于大部分公众无法得到详尽的美国本科院校的资料，而各大学的自己的官方网站提供的信息也有限，提到选择学校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公认的最具有权威的美国大学排名榜，是由《美国新闻与世界报道》也就我们经常所说的USNEWS所主编的。

　　首先，我们来科普一下美国高等院校的排名。在美国，一个基本的共识是从简单定量的角度评判一个大学，并不是一件很有意义的事，不仅误导学生，更有可能误导学校，使他们专注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎实实的办学教学质量。而且另外一方面讲，每一个学生都是特殊的个体，各有其长短，有其个性化的追求，以及由此而引发的对课业，社交，环境不同的需求。这些需求之间不具有可比性。所以，大家更倾向于倡导“选择最适合个人发展的学校”这一理念。

　　美国政府对大学并不做任何排名：“一个非常流行的大众杂志出了一份报告，就叫做‘美国大学排名’，但不意味着这就是一个官方的排名。”马兰说，美国官方之外有各种各样的大学排行，而每个排名的认证标准各不相同，所以全部放在一起比较，前100所的学校都不相同，而大学排名和大学下属学院或者授课专业，排名又不一样。

　　光看大学排名，学生很有可能会错失良机，她鼓励学生在选择学校时，多考虑学校的地理区域，可供选择的优势专业、奖学金等实际因素。

　　择校原则事实上包含了四层意思：

　　1)正确认识排名。

　　2)做好自己的功课，

　　3)端正态度，认识自我

　　4)理性判断

　　(略)