美国教育体系 美国院校行为准则

　　“家有家规，国有国法”美国院校行为准则：

　　每一种文化在对求学者行为方面上都有其特定的准则，规定和政策。美国的各项行为准则与个体的权利与义务是相辅相成的。美国绝大多数大学和学院都制定“行为准则”，规定学生在校期间必须严格遵守，不得违犯。这些规则的主要精神是学生在学业上必须保持“诚实”和“本人原创”，不得有作弊行为，也不得抄袭别人的成果据为己有。美国高等院校对学业上的“诚实”和“本人原创”两词有自己的定义。

　　“作弊”是一种不诚实行为。在美国的大学和学院里，所谓“作弊”是指在作业、测验或考试过程中，获得未经许可的外界帮助。举例而言，在考试或任何类别的考查过程中，你不能给其他同学提供信息和帮助，或帮助其他同学回答考题;你也不能接受别人提供的信息和帮助，或者让别人替你回答考题;不能运用来自未经许可渠道的答案;未经同意，不能把书和笔记本带入考场，也不能在考试过程中参考任何书籍或笔记(“开卷”考试除外);学生不能在考试之前设法弄到考题。在通常情况下，美国很少采用监考制度来防止作弊，诸如没有监考人等等。但是，老师和同学对任何作弊的迹象都很敏感。有时候，甚至学生用本国语言讲话也可能被认为有作弊嫌疑，也许此人仅仅是用本国语言向同学要一张纸或借一块橡皮。所以，学生应该随时随地自我注意，尽量防止被人怀疑。

　　“抄袭”是另一种形式的欺骗行为。所谓“抄袭”是指在书面作业中没有自己的创见，而把别人的话语、词句或思想当作自己的来用。在美国，“抄袭”被认为是一种剽窃行为，在学业中这是不能容忍的。为了防止被别人认为是“抄袭别人的成果”，在逐字逐句引用别人著作或书面材料的一个段落、一个句子或者即使是一个词组，都应该加上引号，注明来源(原作者的姓名和所引用书籍的名称)。一般情况下，这种引用可以安排注脚予以标明。即使你采用“变换措辞”的办法，把你引用的别人的话用你本人的语言说出来，引用的部分也应予以注明。

　　美国高等院校执行这些规则十分严肃认真，任何忽视这些规则的行为都被认为是不可原谅的。即便因为各国文化不同会对一些学习惯例有不同的理解，也决不能成为宽恕违犯行为的借口。所以，一旦学生产生什么问题或有什么疑虑，应及时找授课教师、导师或外国留学过问进行请教。每个学生都有责任遵守学校规定的“行为准则”。一旦发现某个学生违犯规则，或是考试作弊，或是写书面作业或论文是抄袭别人的成果，该学生将会受到严厉的惩罚。

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　　美国教育体制的优势

　　1、仅0.4%的本科毕业生进入了常青藤院校。这一数字更坚定了我长期持有的想法：人们过多关注这八所院校了。

　　2、增长最快的学生人数是在娱乐休闲，和健身研究专业。十年间，获得这个专业学位总人数为31,667，增长了92%。

　　3、一般专业中，教育专业的本科毕业生下降最快。10年间，教育学位的学生人数下降了5个百分点。

　　4、2009年，347,985学生毕业于商学院，而仅有15,496毕业生是数学专业。这一点挺悲哀的。

　　5、23%的全职本科生，24岁左右，每周工作20小时甚至更多。

　　6、亚洲学生(占12%)每周至少可能工作20小时。

　　(略)