高考备考辅导：高考冲刺最后６天特别方案

　　【语文】 每天阅读一篇美文

　　(作者：郭志坚语文特级教师)

　　一、阅读。每天读一篇美文，特别是议论抒情散文或杂文。通过阅读，提高对文章的思辨能力、整合能力、概括能力，提高语言感受能力。同义词的辨析，熟语的使用，病句的感悟，甚至标点符号的含义，基本上是靠语感能力来完成的。

　　二、做题。要有选择有目的地选择。就目前而言，集中做第一卷的选择题，甚至只做前面的六道题，注意题目信息，做2005年的新卷。一来可以更加熟练地掌握解题思路、解题规律、解题方法，二来增加积累。

　　三、默记。2005年要考文学常识，包括作家、作品、时代、国(朝代)，包括名言名记，不仅要会背诵，还要会默写。注意不要古今中外什么都背诵默写，首先要保证课本中学过的，其次要知道课本外没学习过但更有代表性有影响力的。

　　【数学】 逃离题海狠抓基础

　　(作者：郭德荣数学特级教师)

　　第一，坚持以本(课本)为本，以纲(考试说明)为纲的原则，对所学知识进行一次系统的整固。具体讲就是：省小结(每章后的知识总结)，做例题(各章中的典型例题)。

　　第二，狠抓基础不动摇，逃离“题海”不回头，回阅二轮复习的部分测试卷，查错补漏，对其中出现错误、存在漏洞的中低档试题，务必予以改正、补齐，力求搞清、练熟。

　　第三，对基本知识，基本方法进行梳理总结、归纳、浓缩、简化为自己的知识体系。如作为中学数学之“细”的“系数”，重点把二次函数，指对数函数，三角函数的定义、图象、性质(定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性)列表整理，通过对比，加深理解。

　　第四，加强对新增内容：向量、概率统计、导数的复习。

　　【英语】 有针对性忌面面俱到

　　(作者：文玉荣外语特级教师)

　　一、有针对性地复习，不要再面面俱到。考生要根据英语试题六大题型的特点，进行有针对性的补漏复习，分析错误原因，找出根源，虚心求教解疑，防止错误重犯。由于高考以中档题为主，因此一定要特别注重基础知识的落实和掌握。

　　二、借助高考词汇表，梳理记忆重点词语及句型。借助高考词汇表对词汇进行分类、比较、归纳，将近义词组、反义词组或句型进行框式记忆很有必要。高考前，将不会的词进行有针对性的记忆，对提高成绩很有效。

　　三、听力不放，坚持到底。听力能力的巩固和提高要做到天天听，坚持每天听一套测试题，自我限时20分钟完成。泛听与精听(听高考类型的听力试题)相结合，培养语感。

　　四、套题训练，两个适应。目前，套题训练要目的明确，求得两个适应：第一加强时间的适应性，第二提高技巧的适应性，每道题都要有明确的答题时间，增强时间意识，克服前松后紧，延误二卷作答。

　　五、背范文、背句型。熟记一些具有代表性的高考英语范文、地道的英语句型，在写作过程中加以运用，是很有效的办法。

　　六、翻看试卷，分析、熟记做错的题并加以改正。二轮和三轮的复习主要以专项复习和综合练习为主，每份试卷都是老师深思熟虑的结晶，考生要认真听老师讲解试卷，明确所犯错误的原因，在考前的这段时间里常翻常看，由此缩小错题率。

　　【化学】 回归课本整理基础

　　(作者：布丽燕化学特级教师)

　　一、基础知识的再整理。一是在不使用化学复习资料的情况下，对六大块内容的再现，要求列出基本概念、基本理论、元素化合物、有机化学基础、化学实验和化学计算的一级目录下的二级目录，同时疏理每一部分的重点内容及典型试题。二是对典型现象及性质的疏理。

　　二、课本的回归。通过串读课本，把握“准”、“全”、“展”，即准确记忆和理解基础知识、基本概念和基本理论，对一些易混易错的地方加以批注，加深印象。“全”是对课本中的重点方程式、物质用途、高科技前沿信息、阅读材料、图示、实验及实验后的习题等留心看，在看的过程中，要注意记忆和思考相结合，要注意知识间的联系、深化和应用。

　　三、重点类型习题的突破。在理科综合考试中，属于化学内容的题型基本上是8道选择题和4道大题。一卷中的8道选择题主要是考查概念性的内容、元素化合物知识以及理论部分的内容，它和生活、科技信息、环保结合得比较紧密，也比较基础。二卷中的有机推断题、元素周期解及物质结构和无机推断综合试题出现频率高，化学实验所占的分值比例逐年升高。物质结构、电解质溶液、化学平衡和化学反应速率等也是高考常考的内容。

　　四、分析失分原因。高考前的模拟考、摸底考有足够的覆盖面，这些考试中暴露出来的问题正是考生在知识和能力上的弱点。对过去的错题进行合理的分类，简单的浏览，重点的分析，查清错误根源，对症下药，才不会在高考后留下很多遗憾。

　　【文综】 回归考点重视热点

　　(作者：李宏勋政治特级教师)

　　一、回归考点，重视热点。从近几年高考文综的命题特点看，政、史、地学科试题都是对主干知识的理解和运用，一些考生失误的一个重要原因正是对主干知识的疏忽遗漏，因此，要特别重视对考点中主干知识的复习，尤其是对主干进行再次梳理与整合，构建更加简明扼要的知识网络。

　　热点常常是命题的切入点和载体，因此考生应高度重视那些与考点相链接的热点问题。政治学科，应当对2005年热点透视中编制的题目进行重温;地理学科，应当重视西部大开发战略、青藏地区的可持续发展、黄土高原水土流失等;历史学科，要关注重大历史事件，尤其要关注纪念反法西斯战争60周年、中美中日关系和有关实现国家统一等问题。

　　二、练要少精，重在思路。一是把今年已经做过的重要练习(包括乌市及自治区模拟试题)再认真地学习一遍。这些题是经专家认真研究编制的，覆盖了今年的考点与热点，具有较好的指导作用;二是剖析几道2004年高考文综的非选择题及其答案，进一步把握它的命题要领及答案思路;三是在教师的指导下，选几道新的与今年高考针对性强的非选择题，亲自作答，领悟答题的规律，做到层次清、思路明、学科术语准确。