学校类型： 普通本科 所在地： 安徽 性质类别：理工类
通讯地址： 安徽省合肥市屯溪路193号
联系电话： 0551-2901096，2905427
E―mail ： hfutzb@hfut.edu.cn
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合肥工业大学在安徽地区文科录取分数线
| 理科录取分数线 | ||||||
| 安徽- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2012年 | -- | 600 | 593 | 第一批 | 16 | |
| 2011年 | -- | 573 | 561 | 第一批 | 14 | |
| 2010年 | -- | 601 | 586 | 第一批 | 13 | |
| 2009年 | -- | 569 | 553 | 第一批 | 10 | |
| 2008年 | -- | 589 | 566 | 第一批 | 13 | |
| 2007年 | -- | 589 | 559 | 第一批 | 8 | |
| 2006年 | -- | 613 | 588 | 第一批 | 15 | |
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全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
合肥工业大学介绍：合肥工业大学是一所教育部直属的全国重点大学、国家“211工程”重点建设高校和 “985工程”优势学科创新平台建设高校。
学校创办于1945年，1960年跻身全国重点大学，1979年邓小平同志亲笔为学校题写校名，1997年原合肥工业大学与安徽工学院合并组建新的合肥工业大学，1998年重归教育部直属高校行列，2005年进入国家“211工程”重点建设高校行列，2009年成为国家“985工程”优势学科创新平台建设高校。
学校现有屯溪路校区、翡翠湖校区、宣城校区。屯溪路校区、翡翠湖校区坐落在安徽省合肥市，占地面积为199.399万平方米;宣城校区坐落在安徽省宣城市区，占地面积为209万平方米。
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学校有3个国家重点学科、1个国家重点培育学科，27个省级重点学科;有10个博士后科研流动站、12个博士学位授权一级学科、52个博士学位授权点、32个硕士学位授权一级学科、150个硕士学位授权点;9种专业学位授权点。屯溪路校区、翡翠湖校区设有19个学院，现有全日制在校本科生26700余人，硕士、博士研究生9600余人。宣城校区设有5个系。共有联合共建的国家级科研基地4个、国家技术转移示范中心1个、47个省部级重点科研基地、1个国家甲级综合建筑设计研究院、59个教学实验室、24个校内实践创新基地、206个校外实习基地；拥有教学、科研仪器设备49295台（套），总价值5.33亿元，实验室基础设施及生活、体育、文化设施配套齐全。
学校拥有一支专兼结合、师德高尚、素质优良、业务精湛、结构合理的高水平师资队伍，现有教职工3602人，具有高级专业技术职务人员1451人，其中包括国家级教学名师2人，国家“****”入选者4人、“长江学者奖励计划”特聘教授和讲座教授9人、国家杰出青年基金获得者4人，国家基础课程和专业教学指导委员会委员24人、全国模范教师3人、优秀教师4人、高等学校优秀骨干教师3人，国家“百千万人才工程”入选者7人。中科院“****”入选者2人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者16人，全国留学回国人员先进个人1人，全国优秀博士学位论文获得者2人，霍英东教育基金会高等学校青年教师奖4人、青年教师基金4人，在职人员中享受国务院政府特殊津贴41人。同时，外聘担任学校教授的两院院士和知名学者120余人。
67载峥嵘岁月，栉风沐雨。几代工大人矢志不渝，兴校图强。经过67年的奋斗和积淀，在学科建设、科学研究、人才培养、师资队伍、对外交流等各方面都取得了显著的成绩，形成了鲜明的办学特色，为国家培养各类人才20多万人，已成为国家人才培养、科学研究和社会服务的重要基地。
新的起点，新的征程。全校师生员工高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，不断凝炼办学特色，加强内涵建设，深化管理改革，培育校园文化，团结拼搏，开拓创新，争先进位快发展，为把学校建设成为国际知名、特色鲜明的创新型高水平大学而努力奋斗！
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