学校类型： 普通本科 所在地： 山东 性质类别：综合类
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济南大学在西藏地区文科录取分数线
| 理科录取分数线 | ||||||
| 西藏- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2012年 | -- | 460 | 452 | 第二批 | 107 | |
| 2011年 | -- | 467 | 431 | 第二批 | 81 | |
| 2010年 | -- | 435 | 376 | 第二批 | 61 | |
| 2009年 | -- | 435 | 387 | 第二批 | 72 | |
| 2008年 | -- | 502 | 459 | 第二批 | 99 | |
| 2007年 | -- | 519 | 514 | 第二批 | 144 | |
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LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
济南大学介绍：学校前身之一原山东建材工业学院始建于1948年8月，是原国家建材工业部在全国按地域分布设立的四所部属高校之一，1998年7月，学校划归山东省管理；原济南联合大学的前身为1978年建校的济南师范专科学校和1983年建校的济南职业大学；2000年10月，经教育部批准，山东建材工业学院和济南联合大学合并组建济南大学；2001年4月，原民政部济南民政学校和原山东省物资学校并入济南大学；2007年12月，经山东省人民政府决定、国务院学位委员会和教育部批准，山东省医学科学院硕士学位授权学科专业并入济南大学，实行科教一体化。
济南大学是山东省重点建设的综合性大学，拥有学士、硕士学位授予权，现为博士学位授予立项建设单位，面向全国招生。学校现设学院21个、教学中心2个。拥有本科专业67个，硕士学位授权一级学科5个、二级学科、专业61个，工程硕士专业学位授权领域5个，接受同等学力人员申请硕士学位学科、专业30个，学科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学和管理学等9个门类。济南大学办学时间长、师资力量雄厚，办学条件完善。为深化我校高等教育改革，提高人才培养质量，学校选择社会需求比较旺盛的本科专业，鼓励学有余力的学生在很好的完成本专业学习任务的前提下，向多学科发展，为国家培养更多复合型人才，我校特实行双学士学位培养模式。自2009年始，我校部分本科专业按照学科大类招生，分类招生计划详情见我校招生简章。
学校校园占地167万平方米，校舍建筑面积91.2万余平方米，固定资产总值10.9亿元，教学仪器设备总值2.2亿元。图书馆建筑面积5.4万平方米，藏书及电子文献396.9万册，期刊14149种，引进和自主开发大型网络数据库总容量达到16T。拥有现代化的校园计算机网络和数字化校园环境。
近年来，济南大学在教学科研、人才培养、学科建设、师资队伍建设等方面取得了显著成绩，学校的综合实力、核心竞争力和社会影响力得到全面提升，学校的中长期发展目标是建成一所综合性、开放式、国际化、有特色的国内外知名大学。
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