学校类型： 普通本科 所在地： 山西 性质类别：医药类
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全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
长治医学院介绍：长治医学院位于上党古城长治市内，隶属山西省教育厅主管，是一所全日制普通高等学校。学院创建于1946年，是在刘伯承、邓小平、薄一波等老一辈革命家的亲切关怀下建立发展起来的。60年来，学院为社会培养输送了大批高质量的医卫人才，为我国的解放事业和社会主义现代化建设事业做出了积极的贡献。2004年学院顺利通过了国家教育部对我院进行的本科教学工作水平评估。
学院现有医学、工学、管理学等学科门类，初步形成了多学科、多专业协调发展的办学格局。并设有临床医学、妇产科学（方向）、护理学、医学影像学、生物医学工程、医学检验、麻醉学、口腔医学、药学、信息管理与信息系统、应用心理学、康复治疗学等12个本科专业和临床医学、护理学、眼视光技术、计算机应用技术、医学检验技术、口腔医学技术、药学、医学美容技术、音乐康复技术等9个高等职业技术教育专业，并开设了各类成人高等教育本、专科专业。在校学生达万余人。
多年来，学院重视师资队伍建设，教师队伍中有正、副教授和正、副主任医师300余人，获得硕士、博士学位者占专任教师总数的40%。为了提高本科办学质量，学院长期聘请有外籍教师在院任教，还聘请北方交大、中南大学等院校的知名教授为本科生上课或进行专题讲座，并先后选派部分教师赴美国、英国、加拿大、澳大利亚、瑞典、日本、泰国等国家和香港地区进行访问研修和学术交流。
学院有7所附属医院，31所教学实习医院，并设有心血管病、血液病、生殖医学、肝病、肿瘤、老年病等研究所。学院与山西医科大学、中南大学等高校联合招收培养硕士研究生。
学院设有计算机中心，网络中心、现代教育技术中心和“远程会诊与教学中心”。学院图书馆现有藏书近70万册，有各种中外期刊1000余种。各专业实验室环境优美、设备先进。学院还建有省内一流的文体训练馆和运动场。学生住宿实行公寓化管理。近年来，由我院教师主编与参编的本、专科教材有80余种，有50多项科研成果通过省部级鉴定，部分成果达国际先进、国内领先水平。
长治医学院是广大学子成才的摇篮，是培养新世纪高级人才的沃土。学院努力贯彻科学发展观，体现以人为本、构建和谐校园的理念，始终发扬“勤奋、严谨、团结、创新”的校风，遵循“厚德、博学、求是、创新”的校训，坚持“规模、结构、质量、效益”健康协调发展。全院师生员工正以崭新的精神面貌、积极的工作和学习热情，为长治医学院的跨越式发展努力工作。
2006年本科招生面向天津、河北、河南、内蒙古、山东、陕西、辽宁、黑龙江、吉林、湖南、湖北、贵州、江西、广西、四川、安徽、云南、青海、海南、甘肃、山西等21个省、市、自治区。