学校类型: 普通本科 所在地: 广东 性质类别:综合类
通讯地址: 广东省江门市迎宾大道中22号
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五邑大学在贵州地区理科录取分数线
文科录取分数线 | ||||||
贵州- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ? | |
2012年 | -- | 471 | 424 | 第二批 | 34 | |
2011年 | -- | 417 | 402 | 第二批 | 26 | |
2010年 | -- | 455 | 445 | 第二批 | 30 | |
2009年 | -- | 458 | 435 | 第二批 | 13 | |
2008年 | -- | 514 | 486 | 第二批 | 18 |
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LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分,是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分,如果考生都能够处于这个位置,那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并特别重视平均分的意义。
相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:
例:某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例:
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。
五邑大学介绍:1985年,乘着改革开放的春风,内外合力,一所全日制本科综合性大学—五邑大学在中国第一侨乡广东省江门市应运而生。江门市辖新会、台山、开平、恩平、鹤山五市(区)素称五邑而闻名海内外,学校由此得名。
学校占地约1000亩,天沙河蜿蜒横贯其中,一河两区。校园内湖光敛滟,幽雅宁静,可谓是“远山含翠教读胜地,近湖吐烟治学佳境”。建校以来,学校坚持“面向地方,服务社会”的办学方针,在人才培养、科研和社会服务、对外交流与合作、内部管理等方面形成了四大办学特色。学校专业设置与经济社会发展紧密结合,现设有管理学院和信息学院2个学院,中国语言文学系、外国语言文学系、管理科学与工程系、工商管理系、公共管理系、应用经济系、通信与电子工程系、计算机与网络工程系、信息与控制工程系、数学物理系、化学与环境工程系、机电工程系、土木建筑系、纺织服装系、政治教育与法律系、体育部等16个教学院系部,开设文、理、工、管、经、法、教育等七大门类34个本、专科专业,另还设有职业技术学院和继续教育学院。学校面向广东、广西、湖南、江西、湖北、福建、安徽等全国部分省市招收本科学生,面向全国(含港澳)招收研究生。学校现有各类在籍学生14000余人,其中全日制在校学生1万余人。
五邑大学拥有一支实力雄厚的师资队伍,现有教职工600余人,其中具有高级职称的占专任教师的60%,具有博士、硕士学位者占专任教师的77%;学校还聘请了多名外籍教师任教,一批国内外著名学者为名誉教授。广大教师在认真搞好教学工作的同时,积极开展科学研究和科技开发,努力为地方经济建设和社会发展服务。“十五”期间,在国内外公开发表论文3000多篇,出版专著和教材等100多部;承担国家自然科学基金项目20多项,省部级研究项目60多项,横向合作研究项目200多项,已取得一批有影响的成果。分别确立了管理科学与工程、应用化学、信号与信息处理、应用数学、马克思主义理论与思想政治教育、软件工程环境与数据库技术、纺织工程、模式识别与智能系统、机电控制及自动化、材料学等重点学科、重点扶持学科及扶持方向。其中,管理科学与工程学科还入选了广东省重点扶持学科,纺织工程、信息管理与信息系统、通信工程、机械工程及自动化等4个专业被评为省名牌专业。
学校坚持从严治校,从严治教,重视学生能力和综合素质的培养,强调“质量就是生命”。教学质量不断提高,在全国、全省组织的各类统考和比赛中,五邑大学学生均取得较好成绩。2000、2001、和2002年连续三年,专业英语四级统考通过率在91%以上,比全国平均通过率高出21个百分点,2004年通过率更是高达96.9%,比全国高出34个百分点。在全国大学生数学建模比赛中,2003年获2个全国二等奖,广东赛区2个一等奖,4个二等奖。2004年又获得全国1个一等奖,2个二等奖,广东赛区4个一等奖,9个三等奖。2000年教务处分别获得全国和全省高等院校先进教务处的称号。学生就业率多年保持在90%以上。迄今为止,已向社会各界输送各类本、专科毕业生2万多人,各类短训生3万多人。
建校以来,五邑大学得到海外华侨、港澳同胞的热情关怀和鼎力支持。他们共捐建楼宇近50座,还捐赠了一大批教学科研仪器设备、图书资料,并设立多项奖学金。学校充分发挥侨乡的优势,加强与境外高水平大学的实质性交流与合作,分别与美国、加拿大、英国、法国、意大利、瑞士、新加坡和香港、澳门等国家和地区的30多所大学建立了实质性的合作关系,每年都选派20多名优秀教师赴英美进修和交流,10多名学生以各种形式出国进行长、短期学习,100多名外国师生到我校进行各种形式的教育和文化交流活动。学校作为国家教育部批准的首批招收留学生单位之一,已先后招收来自美国、墨西哥、日本、印尼、马来西亚、克罗地亚等国家的长、短期留学生600多人。
五邑大学研究生教育起步较早。1987年,经国务院学位办批准,学校与北京航空航天大学联合培养研究生;1993年,广东省教育厅又批准了五邑大学与华南理工大学、联合培养研究生。1998年国务院学位委员会批准我校成为硕士学位授予单位。现已有管理科学与工程、企业管理、系统工程、信号与信息处理、模式识别与智能系统、通信与信息系统、交通信息工程与控制、计算机应用技术、机械制造及自动化、机械设计及理论、应用化学、应用数学和纺织工程等13个硕士授予点,其中纺织工程硕士点是华南地区唯一的硕士点。现在与北京航空航天大学、华中科技大学、华南理工大学在管理科学与工程、通信与信息系统、信号与信息处理等专业联合培养博士研究生、博士后。现有在校博士后、博士生(联合培养)、硕士生300多人。
经过20年的建设,学校的设施日臻完善,总建筑面积已达40多万平方米,图书馆藏书70多万册,还有500多台计算机的电子图书馆。拥有12个设备先进的实验中心、实验室、计算中心和电教中心,是国家三维CAD教育培训基地、广东省省级企业信息化培训基地。全校有教学科研仪器6800多台套,教学、科研计算机2000多台。1996年1月,学校校园网与国家教育科研网(CERNET)、国际互联网(INTERNET)联通并覆盖全校,并在2003年建成1000M主干、100M到楼宇的宽带校园网。
进入新世纪,我们将秉承既定的办学目标和办学方针,把学校建设成为具有较强的自身发展能力,具有重要的社会影响,具有地方特色与侨乡特色,在同类院校中处于领先地位的综合性大学。
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