云南师范大学文科录取分数线(青海)

学校类型： 普通本科  所在地： 云南   性质类别：师范类
通讯地址： 昆明市一二一大街298号
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网    址：http://www.ynnu.edu.cn
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云南师范大学在青海地区文科录取分数线

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　　平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

　　相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

　　某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

　　下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

　　例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

　　平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

　　坐落于春城昆明的云南师范大学是一所历史悠久、传统优良的省属重点师范大学,其前身是国立西南联合大学师范学院。作为西南联大在昆的唯一遗脉，云南师范大学在70年的办学历程中，秉承西南联大“刚毅坚卓”的校训，形成了“学高身正、明德睿智”的校风，为国家培养了各级各类人才10余万人，被誉为“红土高原上的教师摇篮”。

　　学校现占地3680亩，图书馆藏书242万册，有全日制在校博士、硕士研究生和本科生18000余人，成人教育学生15000余人，在职教职工2100余人，教授223人，副教授524人，其中有国家突出贡献专家和国务院特殊津贴专家25人、1人进入中科院“****”、1人进入国家“百千万人才工程”、2人获教育部“高校优秀青年教师奖”、2人获教育部“新世纪优秀人才支持计划”，13人获全国教育系统劳动模范、全国模范教师、全国优秀教师等。学校设有21个学院，2个独立学院，34个科研机构,具有覆盖文、史、哲、法、教、管、理、工、经济的9大学科门类。现有博士学位授权点1个，一级学科硕士学位授权点5个，二级学科硕士学位授权点70个，本科专业54个，教育部重点实验室1个，教育部工程研究中心1个，国家级质检中心1个，国家级实验教学示范中心1个，国家级精品课程1门，国家特色专业建设点4个，省级重点建设专业13个，省级重点学科14个，省院省校合作共建省级重点学科8个，省级精品课程14门。“十五”期间，学校共承担包括国家“973”、“863”项目，国家科技基础攻关项目，国家重大基础研究前期专项计划等在内的各级各类科研项目1158项，科研经费达到1.84亿元。学校是联合国教科文组织在中国西南地区的中学英语师资培训基地、国际汉语教师中国志愿者培训基地、中国支持周边国家汉语教学的重点大学、中国为东南亚国家培训汉语师资基地、国家首批开展汉语国际教育硕士专业学位培养的24所高校之一和首批赴海外承办孔子学院的大学。

　　学校被国务院授予“民族团结进步模范集体”称号，被人事部、教育部评为“全国教育系统先进集体”，先后被教育部评为“依法治校示范校”、“全国普通高等学校优秀教务处”、“全国高等学校招生工作先进集体”、“全国普通高校成人高教先进单位”，在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。学校连续8年被中宣部等评为全国大中专学生社会实践活动先进单位，连续5届在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的成绩排名全国同类师范院校前10位，多次获得全国大学生数学建模竞赛一等奖、二等奖；先后获云南省基层党建示范点、“云岭先锋”流动红旗先进基层党组织、人才工作先进单位以及“云南省德育先进集体”、云南省毕业生就业工作先进单位；涌现出一批全国先进班集体标兵，全国“学习雷锋、志愿服务”先进集体，全国高校优秀学生社团，全国三好学生标兵，首届中国青少年科技创新奖，全国大学生英语竞赛特等奖，全国见义勇为先进分子以及在雅典、北京奥运会和残奥会上获得金、银、铜奖牌的优秀团体和学生。

　　在新的历史发展阶段，云南师范大学确立了立足边疆，服务云南，面向全国，辐射东南亚，为云南基础教育和经济社会发展做出积极贡献的服务定位，明确了建成师范性、综合化、开放式、有优势的省属重点大学，进入全国省属师范大学先进行列的发展目标,有信心为建设一所高质量的以教师教育为特色的教学研究型大学而不懈奋斗。