学校类型： 普通本科 所在地： 陕西 性质类别：理工类
通讯地址： 西安市雁塔中路58号
联系电话： 029-85583041
E―mail ： xustzsb@163.com
网 址：http://zs.xust.edu.cn
更多高校录取分数线：https://www.liuxue86.com/gaokao/
西安科技大学在山东地区文科录取分数线
| 理科录取分数线 | ||||||
| 山东- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2012年 | -- | 580 | 579 | 第一批 | 6 | |
| 2011年 | -- | 579 | 575 | 第一批 | 5 | |
| 2010年 | -- | 635 | 616 | 第一批 | 10 | |
| 2009年 | -- | 612 | 606 | 第一批 | 10 | |
| 2008年 | -- | 599 | 593 | 第一批 | 9 | |
| 2007年 | -- | 617 | 609 | 第一批 | 16 | |
| 2006年 | -- | 591 | 579 | 第一批 | 12 | |
| 2006年 | 580 | 580 | 580 | 提前批 | 0 | |
| 2005年 | -- | -- | 572 | 第二批 | 0 | |
查看：2013山东高考分数线 山东高考分数线 西安科技大学录取分数线
LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
西安科技大学介绍：西安科技大学位于古城西安，校本部与驰名中外的大雁塔毗邻，临潼校区与闻名遐迩的华清池、兵马俑为伴。前身是1958年9月以西安交通大学采矿系、地质系及基础课部部分师资与设备等为基础成立的西安矿业学院，隶属于原煤炭工业部，1998年8月划转陕西省，1999年6月更名为西安科技学院，2003年4月定名为西安科技大学。2004年在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等级。学校为陕西省“文明校园”和西安市“园林化单位”。
学校占地97.2467万平方米，校舍建筑总面积 54.7977万平方米，图书馆藏书 150万余册。学校设有6个学院和11个直属系部，另有继续教育学院及校企合作的电子信息学院，现有本科专业47个、硕士学位授权点51个、博士学位一级学科1个、博士学位二级学科9个、博士后科研流动站1个。拥有1个国家重点学科，10个省（部）重点学科， 3个省（部）重点实验室， 5个省级名牌本科专业。目前，在校各类学生20000余人，其中博、硕士研究生 1700余人，本、专科生 17000余人。
学校现有教职工 1700余人 , 其中具有高级职称447人，教师943人，博士生导师30人，教授、副教授313人，教师中具有博、硕士学位者649人。学校还有一支200余人的高水平兼职教师队伍。
学校科研实力雄厚。2000年至2006年，学校共获得省部级以上纵向科研项目127项，获省部级以上科技进步奖58项。目前与美国、俄罗斯、日本、澳大利亚等20多个国家和地区的60多所院校、企业建立了友好合作关系。并与国外部分著名大学联合培养1+2+1双学历本科毕业生，深受广大考生和家长的欢迎。
“十一五”期间，西安科技大学将秉承“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风和“励志图存，自强不息，争创一流”的校园精神，与时俱进、不断创新、力争通过15年左右的努力，把学校建设成为多学科协调发展的、在国内有广泛影响的教学研究性大学。
| 高考录取查询 | 录取通知书查询 | 一本录取 | 二本录取 | 三本录取 |