学校类型: 普通本科 所在地: 河南 性质类别:理工类
通讯地址: 河南省郑州市航海中路94号
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黄河科技学院在河北地区理科录取分数线
文科录取分数线 | ||||||
河北- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ? | |
2011年 | -- | 478 | 455 | 第三批 | 65 | |
2010年 | -- | 454 | 433 | 第三批 | 37 | |
2009年 | -- | 507 | 468 | 第三批 | 36 | |
2008年 | -- | 496 | 478 | 第三批 | 56 | |
2007年 | -- | 525 | 496 | 第三批 | 37 | |
2006年 | -- | 513 | 490 | 第三批 | 29 |
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LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分,是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分,如果考生都能够处于这个位置,那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并特别重视平均分的意义。
相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:
例:某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例:
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。
黄河科技学院介绍:黄河科技学院位于中原历史文化名城——河南省郑州市。这里,北依滔滔黄河,南望巍巍嵩山,西接泱泱洛水,东临广袤的黄淮平原。这里,传八千年裴李岗圣火,承六千年大河村文化,诵五千年黄帝史诗,临三千六百年商城遗风。雄浑中原,弦歌不绝。
黄河科技学院是一所民办普通高校,创立于1984年10月。1994年2月,经原国家教育委员会批准建立民办黄河科技学院,实施高等专科学历教育,学校成为我国自颁布《民办高等学校设置暂行规定》以后,全国第一所独立设置的民办普通高等学校。2000年3月,经国家教育部批准,在民办黄河科技学院的基础上建立黄河科技学院,实施本科学历教育。黄河科技学院成为我国第一所民办普通本科高校。
黄河科技学院自成立以来,全面贯彻党和国家的教育方针,坚持社会主义办学方向;秉承“为国分忧,为民解愁,为社会主义现代化建设服务”的办学宗旨;以提高教学质量为中心,以提高管理水平为手段,以加强思想政治工作为保证;发扬“开拓、拼搏、实干、奉献”的精神,艰苦创业、滚动发展,闯出了一条中国特色社会主义民办高校发展之路,已发展成为一所面向地方,服务基层,以应用学科为主,多学科协调发展的教学型本科高校。
目前,学校设置工学、文学、管理学、经济学、法学、教育学、医学、理学等八个学科门类;开设机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、工商管理、英语、音乐表演、播音与主持艺术、护理学等36个本科专业,以及法律事务等18个专科专业;建有工学院、信息工程学院、医学院、商贸学院、外国语学院、新闻传播学院、音乐学院、艺术设计学院、体育学院等9个二级学院,以及社科部、数理部等7个公共基础教学部(教研室);建立了民办教育研究所、信息工程研究所、纳米功能材料研究所、经济研究所、音乐研究所等5个科研所。
学校现有全日制在校生19642人,其中本科生14143人,专科生5499人。现有专任教师1072人,聘请校外教师158人。教师队伍中有教授119人、副教授177人;专任教师中具有博士、硕士学位的教师430人;外籍教师8人。
学校校园占地面积141.16万平方米,校舍建筑面积54.66万平方米(其中教学行政用房30.44万平方米);体育运动场地面积7.1万平方米;教学科研仪器设备价值1.04亿元;馆藏图书256.89万册,其中纸质图书160.59万册,电子图书96.30万种。
学校坚持育人为本,德育优先,创立了“以党建为核心,全面加强思想政治工作”的德育模式。以培养一线创新人才为目标,积极深化教育教学改革,构建了“本科学历教育与职业技能教育相结合”的人才培养模式,为国家培养了一大批具有较强职业适应性的“下得去、留得住、用得上”的应用型高级专门人才。建校以来,在没有国家财政教育经费投入的情况下,为国家培养了六万多名本、专科毕业生。
学校坚持开放办学,积极与国内外有关高校和教育机构开展教育交流与文化合作,重视引进优质教育资源,更新办学理念,推动教育改革与创新,提高教学质量和办学水平。
二十四年来,学校坚持依法治校,规范办学,以质兴教,科学发展,取得了显著的办学成绩,得到了党和政府的充分肯定以及社会各界的广泛赞誉。学校曾荣获“全国民办高校先进单位”、“全国诚信自律先进单位”、“黄炎培优秀学校”、“全国三八红旗集体”、“全国五四红旗团委”、“全国优秀高等教育研究机构”以及“河南省文明学校”、“河南省普通高等学校先进党委”、“河南省社会力量办学先进单位”、“河南省高等学校数字化校园示范学校”等多种荣誉称号。中央电视台、新华社、《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《河南日报》、《瞭望》周刊、新浪网等众多媒体曾多次报道学校的办学事迹。
黄河科技学院创办人、校长胡大白教授,第十届全国人大代表,享受国务院政府津贴的专家,荣膺第三届“中国十大女杰”,受到中共中央总书记、国家主席胡锦涛同志的亲切接见;荣获“全国三八红旗手”、“河南省优秀共产党员”、“河南省劳动模范”等多种荣誉称号。
黄河科技学院二十四年艰苦创业,改革创新,已步入了科学发展、和谐发展的新阶段。在新的历史征程上,学校将以党的十七大精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,抓住新的历史机遇,促进学校科学发展、和谐发展,不断提高人才培养质量,努力把黄河科技学院建设成为一所适应地方经济建设和社会发展需要,办学水平高、特色鲜明、优势突出的全国一流民办本科高校。