学校类型： 普通本科 所在地： 河北 性质类别：理工类
通讯地址： 河北省邯郸市光明南大街199号
联系电话： 0310－8579060
E―mail ： zhaoshengban@hebeu.edu.cn
网 址：http://zhaosheng.hebeu.edu.cn
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河北工程大学在海南地区文科录取分数线
| 理科录取分数线 | ||||||
| 海南- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2012年 | -- | 669 | 649 | 第二批 | 58 | |
| 2011年 | -- | 671 | 650 | 第二批 | 55 | |
| 2010年 | -- | 647 | 631 | 第二批 | 31 | |
| 2006年 | -- | 613 | 578 | 第二批 | 19 | |
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LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
河北工程大学介绍：河北工程大学是一所以实施现代高等工程教育为鲜明特色的河北省省属高校。经过几年来的励精图治、科学发展，学校已成为一所综合实力较强、办学水平较高、办学特色鲜明的多科性大学。
学校校园占地面积2340亩，各类建筑面积87.7万平方米。现有教职工2718人，其中：教授224人、副教授422人；有博士学历学位人员135人、硕士学历学位人员696名。现有全日制在校生近30000人，其中硕士研究生710人。
学校建有学士、硕士两级人才培养体系。设置13个学院和2个教学部以及58个本科专业。拥有21个硕士学位授权点和3个工程硕士授权领域。建设有6个省级重点序列学科、1个省级重点实验室、3个省级实验教学示范中心。
学校在土木工程、矿产普查与勘探、管理科学与工程、计算机应用技术、农业水土工程等领域有较强的学科基础和学术优势。近年来，承担省部级以上科研项目97项，获省部级科技奖励19项、省部级教学成果13项，出版学术专著和教材68部，发表学术论文3311篇。与美国阿拉斯加大学、英国朗堡大学、乌克兰国立建筑技术大学联合创办有英文学术期刊《World Journal of Engineering》，面向海内外发行。
2007年，学校顺利通过教育部全国本科教学工作水平评估，并取得了“优秀”格次的好成绩。学校着力培养“善学善行”的复合型应用人才，成效显著。近年来，学生在全国数学建模竞赛、“挑战杯”、电子设计大赛、大学生英语竞赛等科技文化竞赛中共获得国家级奖励64项。毕业生一次性就业率始终保持在全省高校前列。学校毕业生综合素质高，动手能力强，涌现出一大批工程技术领域、政界、商界的精英以及领导者，为我国经济社会发展做出了积极贡献。
河北工程大学科信学院招生简介
河北工程大学科信学院是2001年7月经河北省人民政府批准成立的独立学院，当年开始招生；2003年12月由教育部予以确认。2005年1月，学院以优异的成绩通过了教育部“独立学院办学条件和教学状态专项检查”。科信学院位于河北省邯郸市高教区，与河北工程大学主校区毗邻，校园占地面积600余亩，环境优美，并建有图书馆、计算机房、语音室、多媒体教室、专业实验室和体育场等教学和生活设施。
科信学院依托河北工程大学的特色品牌专业资源，适应国家和区域经济社会发展需求，科学合理地设置有建筑学、土木工程、计算机科学与技术、电气工程与自动化、水利水电工程、热能与动力工程等20个本科专业。学院面向全国招生和就业，现有在校本科生7500多人。学院拥有一支学术造诣深厚、教学经验丰富、职称学历结构合理的师资队伍。现有专任教师456名，其中副高级以上职称人员222名。
科信学院始终坚持“以人为本”的办学理念，以提高教育教学质量为中心，以强化学生的应用能力、创新能力为着力点，全面加强教学建设，努力提高教育教学水平;积极加强学风建设，常年举办有系列学生科技创新和辅教助学活动，努力创建优良学风；积极开展丰富多彩的文体活动，并支持学生建立起18个学生特色文体社团，努力营造良好的文化氛围。学院开办以来,为国家和区域经济社会发展培养培养了大批高素质应用型、复合型、创新型人才。其中，共有260多名学生考取了研究生、国家公务员；500多名学生在国家、省、市举办的专业英语演讲赛、科技创新大赛、文体活动中获得奖励，其中获得国家级奖励16项、省级奖励30多项。
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