学校类型： 普通本科 所在地： 江西 性质类别：综合类
通讯地址： 江西省南昌市昌东瑶湖高校园区
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江西科技学院在浙江地区文科录取分数线
| 理科录取分数线 | ||||||
| 浙江- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2010年 | -- | 504 | 493 | 第二批 | 0 | |
| 2009年 | 483 | 530 | 513 | 第三批 | 0 | |
| 2008年 | -- | 498 | 492 | 第三批 | 24 | |
| 2007年 | -- | 521 | 503 | 第三批 | 23 | |
| 2006年 | -- | 545 | 515 | 第三批 | 14 | |
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全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
江西科技学院介绍：江西科技学院是经国家教育部批准成立的一所普通本科高校，具有颁发国家承认的统招本、专科学历资格，并具有学士学位授予权。
学校前身为江西蓝天学院，成立于1994年。建校以来，学校秉承“以科教兴国为己任，为振兴中华而办学”的宗旨，坚持公益性办学方向，以市场需求为导向，走“精品+特色”的办学之路，为国家培养了16万余名毕业生，受到社会各界的好评，学校办学声誉日益提高。
校园位于江西省省会城市--南昌，占地2000余亩，环境优美，布局合理，各类教学、生活设施一应俱全。建有汽车技术中心、现代制造技术中心、机械基础实验中心、计算机技术实验中心、软件与网络工程技术实验中心、基础电子实验中心、电子技术实验中心、基础实验中心、土木工程实验中心、语言实验中心、护理实验实训中心、管理实验实训中心、艺术设计与制作中心、服装设计与制作中心、音乐实训中心、体育训练中心、驾驶培训中心等17个实验实训中心。兴建了标准一流的图书馆、塑胶田径场、体育馆、剧场等教学活动设施。生态型、花园式和数字化校园环境为师生提供了良好的学习、工作和生活条件。
学校面向全国31个省、市、自治区招生就业，致力于培养高素质应用型人才。开设有车辆工程、汽车服务工程、机械工程及自动化、材料成型及控制工程、计算机科学与技术、电子信息工程、土木工程、工商管理、人力资源管理、会计学、财务管理、国际经济与贸易、英语、艺术设计、音乐学、舞蹈学、服装设计与工程和护理学等30个本科专业和37个专科专业，形成了以工学和管理学为主，多学科协调发展的学科专业结构和多层次、多学科、多类型、多形式培养应用型人才的办学格局。
学校坚持实施人才强校战略，通过启动青年教师“硕士化”工程、中青年骨干教师培养工程、高层次拔尖人才引进工程、“双师素质”教师培养工程，打造出了一支结构合理、爱岗敬业、充满活力的教师队伍。学校有2位教师入选省百千万人才工程，1人被评为全国优秀教师，3人入选省学科带头人，7人入选省级中青年骨干教师。
学校按照“学校有特色、专业有特点、学生有特长”的办学要求，大力规范学校管理，制订和完善了领导决策、民主管理、教学管理等一系列规章制度，积极推进教学名师培养工程、品牌专业建设工程、精品课程建设工程、实验（训）教学示范中心建设工程、网络教育教学资源建设工程和教育教学研究应用工程等“六项工程”，不断创新人才培养模式，改善人才培养环境，努力使学生就业有优势、创业有本领。培养的毕业生因“综合素质高、敬业精神好、动手能力强、上岗适应快”而深受用人单位欢迎。
学校的创办人于果董事长，是第九、十、十一届全国人大代表，荣获“江西省十大杰出青年”、第十一届“中国十大杰出青年”、“江西省五一劳动奖章”、“全国劳动模范”、教育部授予的“全国优秀教育工作者”、“江西省改革开放三十周年十大杰出建设者”等荣誉称号。
学校以出色的办学成绩，得到社会的广泛认同。我校现有国家自然科学基金1项，江西省高校重点学科1个，国家级特色专业建设点1个，省级特色专业6个，省级精品课程6门，省级实践教学示范中心3个，江西省高校教学团队2个；省级人才培养模式创新实验区1个。获得省级教学成果一等奖1项、二等奖1项，省级优秀教材二等奖5项。
2007年以来，学校连续蝉联“中国民办大学排行榜”榜首，先后多次荣获“江西省普通高等院校毕业生就业先进集体”、“全国‘五四’红旗团委”、“全国高等教育自学考试先进集体”、“全国职业教育先进单位”、“全省大学生思想政治教育工作先进集体”、“江西省园林单位”、“江西十大和谐校园”等称号。
蓝天高远任翱翔，大鹏展翅九万里。学校将继续坚持依法办学、科学办学、和谐办学，努力把学校建成特色鲜明，省内有优势，国内知名的应用型一流本科高校！