学校类型： 普通本科 所在地： 新疆 性质类别：综合类
通讯地址： 新疆·阿拉尔市
联系电话： 0997-4680620，4681338，4681848，4...
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塔里木大学在安徽地区文科录取分数线
| 理科录取分数线 | ||||||
| 安徽- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2012年 | -- | 542 | 541 | 第二批 | 0 | |
| 2011年 | -- | 517 | 513 | 第二批 | 3 | |
| 2010年 | -- | 544 | 539 | 第二批 | 5 | |
| 2009年 | -- | 506 | 503 | 第二批 | 2 | |
| 2008年 | -- | 545 | 527 | 第二批 | 14 | |
| 2007年 | -- | 549 | 530 | 第二批 | 15 | |
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全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
塔里木大学介绍：塔里木大学原名塔里木农垦大学，位于塔里木河畔的阿拉尔市。为了屯垦戍边和开发塔里木对各类人才的需要，在原国家副主席王震将军的倡导和关怀下，于1958年创建，他亲笔题写了校名，生前一直任名誉校长。学校是国务院学位委员会、教育部批准的首批具有学士学位授予权的本科院校，2003年获得硕士学位授予权，2004年5月经教育部批准，更名为塔里木大学。原为农业部直属院校，现为中央和新疆生产建设兵团共建。
学校经过半个多世纪的风雨历程，发扬南泥湾优良传统和抗大作风，形成了“艰苦创业、民族团结、求真务实、励志图强”的校风和以“艰苦奋斗、自强不息、扎根边疆、甘于奉献”为内涵的胡杨精神，现已发展成为一所以农为主，农、理、工、文、管、法、经协调发展的普通高等学校，面向全国招生，现有各类学生1万多人，其中少数民族学生占30%。校园面积2570亩，校舍建筑面积40万平方米，图书馆藏书112万册，中外文期刊1500多种，基本建成数字化图书馆。师资队伍数量和结构不断优化，现有教师662人（其中教授、副教授221人，具有硕士、博士学位的教师478人），其中兵团跨世纪学术技术带头人11人；教育部新世纪优秀人才、全国模范教师、全国优秀教师、全国师德标兵、全国高校优秀思想政治工作者等12人；省级优秀教师、教学名师等33人。
学校努力营造教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围，长期保持校园和谐稳定，获得省级以上各类集体荣誉和奖励70多项，多次得到中宣部、教育部、自治区和兵团的表彰和奖励，主要有中国青年志愿者优秀组织奖，全国大学生社会实践先进集体，自治区和兵团民族团结进步奖、兵团民族团结教育先进单位、兵团首批平安单位和兵团级文明单位等荣誉称号。大学生课外科技创新活动成绩斐然，参加全国大学生数学建模竞赛、挑战杯大赛、创业大赛、周培源力学竞赛、计算机设计大赛等均获大奖。
塔里木大学现有10个学院（植物科学学院、动物科学学院、生命科学学院、水利与建筑工程学院、信息工程学院、机械与电气化工程学院、人文学院、经济与管理学院、高等职业技术学院、成人教育学院），1个省部共建国家重点实验室培育基地、1个省级重点实验室、34个校级实验室，设有新疆南疆区域科技创新基地、西域文化研究所、非传统安全与边疆民族发展研究中心、环塔里木经济研究中心、棉花研究所、园艺研究所、食用菌研究所、南疆畜禽疫病诊断中心等研究机构。学校现有4个一级硕士学位点，19个二级硕士专业学位点，1个专业硕士学位点，40个本科专业，涉及7大学科门类，4个国家级特色专业建设点，2个省级实验教学示范中心、1个省级教学团队、13门省级精品课程、50门重点建设课程、80多个校内外教学实习基地。“十五”以来，学校围绕“环塔里木生物多样性和文化多样性”为研究特色，承担各级各类科研项目490多项，其中251项省部级课题，973前期项目、国家自然科学和哲学社会科学重点项目、哲学社会科学基金项目74项，共获得科技成果131项，发表学术论文3200多篇，出版专著和教材60余部。
学校加强与国内外高校、科研院所在科学研究、人才培养等多方面的合作和学术交流，特别是与武汉大学、华中农业大学、东北农业大学、兰州大学的对口支援取得实质性进展，并与中国科学院、北京理工大学、大连理工大学、台湾静宜大学、美国塔尔顿大学等国内外高等院校和科研院所签订了合作办学协议。
学校与南疆各地州、兵团农牧团场紧密联系，走产、学、研相结合的道路，积极开展科技服务。学校先后选派20多名科技副县（团）长到地方和团场挂职。在科技咨询、推广方面，派出教师和学生参与科技服务达10000多人次，培训各类人员3万多人次，为自治区和兵团经济社会发展做出了积极贡献。
学校自建校以来，已为国家培养输送毕业生3万多名，大多数毕业生已成为自治区和兵团的专业技术、科学研究和管理方面的骨干，下得去、留得住、干得好，社会认可度高，用人单位评价好。据自治区人事厅、教育厅统计公布，我校毕业生一次性就业率连续九年排在自治区高校的前列，彰显了“沙漠学府用胡杨精神育人，塔河明珠为兴疆固边服务”的鲜明办学特色。2007年9月教育部本科教学工作水平评估取得优秀。教育部领导来校视察时评价说“塔里木大学是大漠中的一颗明珠，是全国高校的一支奇葩。”
教育部落实中央新疆工作座谈会精神，确定中国农业大学、浙江大学、华中农业大学、北京化工大学、东华大学等五所大学团队式对口支援塔里木大学。在新的历史时期，学校迎来了新的发展机遇。我们将坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育发展规律，以兵团和自治区经济社会发展为导向，以人才培养为根本，以学科建设为核心，以改革创新为动力，培养政治可靠、专业过硬，具有创新精神和创业能力的高级应用型人才，按照“做塔里木文章、创区域性优势”的发展思路，立足南疆，面向兵团、服务新疆、辐射西部，努力把学校建设成为整体办学水平较高，优势学科处于国内先进水平，特色学科国际有影响的综合性大学。
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