学校类型： 普通本科 所在地： 山东 性质类别：医药类
通讯地址： 山东省济南市长清大学科技园
联系电话： （0531）82613577
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网 址：http://www.sdutcm.edu.cn
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山东中医药大学在吉林地区理科录取分数线
| 文科录取分数线 | ||||||
| 吉林- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2012年 | -- | 514 | 490 | 第二批 | 78 | |
| 2011年 | -- | 543 | 512 | 第二批 | 69 | |
| 2010年 | -- | 520 | 491 | 第二批 | 64 | |
| 2009年 | -- | 528 | 506 | 第二批 | 40 | |
| 2008年 | -- | 567 | 542 | 第二批 | 49 | |
| 2007年 | -- | 602 | 552 | 第二批 | 65 | |
| 2006年 | -- | 583 | 544 | 第二批 | 64 | |
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LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
山东中医药大学介绍：山东中医药大学原名山东中医学院，创建于1958年，1978年被列为全国重点建设的中医院校，1981年成为山东省重点高校，1996年更名为山东中医药大学，2007年由济南市历下区主体迁至长清大学科技园。
学校设13个二级学院，有中医学七年制、中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、康复治疗学、护理学、眼视光学、营养学、应用心理学、中药学、中草药栽培与鉴定、药学、制药工程、生物医学工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、市场营销、英语、法学、运动人体科学、社会体育学等21个本科专业，涉及医、理、文、工、管等学科门类。有中医学、中药学、中西医结合3个博士学位授权一级学科，15个博士点；中医学、中药学、中西医结合、药学、生物医学工程5个硕士学位授权一级学科，26个硕士点；拥有临床医学专业博士和硕士学位授予权。
设有中医文献、天然药物等4个研究所， 6个研究室。有中医基础理论、中医医史文献2个国家重点学科、中医内科学1个国家重点（培育）学科，中医药经典理论实验室为教育部重点实验室；有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站；有周围血管病、老年病2个国家中医药管理局重点专科，细胞生物学、中药质量分析等4个国家中医药管理局三级实验室；有6个“泰山学者”岗位学科，山东省工程技术研究中心3个，山东省人文社科研究基地1个，山东省重点学科、重点实验室13个，省部级重点专科10个。
现有教职医护员工3325人，校本部1013人，博士生导师59人，硕士生导师288人。目前，全日制在校生13236人，其中本专科生11255人，研究生1623人。有国家“973”项目首席科学家1人，享受国务院特殊津贴44人，省部级有突出贡献的中青年专家9人，入选教育部新世纪优秀人才支持计划3人，山东省“泰山学者”特聘教授6人，山东省教学名师2人，山东省有突出贡献的名老中医药专家6人，山东省名中医药专家45人，36人入选山东省千名知名技术专家，7人被评为山东省卫生系统杰出学科带头人和中青年重点科技人才，4人获霍英东教育基金会青年教师基金奖。
学校总占地1829亩，建筑面积50.4万平方米，仪器设备总值7816万元，馆藏纸质图书98万册、电子图书47万册，有配置完善的计算机校园网和现代教育技术设施。有2所直属附属医院，8所非直属附属医院，23所教学医院，50处临床教学基地。
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