学校类型： 普通本科 所在地： 河南 性质类别：理工类
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洛阳理工学院在河南地区文科录取分数线
| 理科录取分数线 | ||||||
| 河南- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2012年 | -- | 540 | 526 | 第二批 | 17 | |
| 2011年 | -- | 547 | 527 | 第二批 | 12 | |
| 2010年 | -- | 529 | 500 | 第二批 | 11 | |
| 2009年 | -- | 552 | 521 | 第二批 | 11 | |
| 2008年 | -- | 550 | 525 | 第二批 | 12 | |
| 2007年 | -- | 598 | 566 | 第二批 | 14 | |
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LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
洛阳理工学院介绍：洛阳理工学院始建于1956年，是一所以工学为主，兼有理学、管理学、文学、经济学、法学、教育学等学科的省属普通本科院校。
学院地处十三朝古都洛阳，占地面积2255亩，分3个校区，总校舍建筑面积83万余平方米，教学仪器设备总值1.5亿元，建有工程训练中心和教学实习工厂等50余个实习基地，图书馆馆藏纸质图书160万册，电子图书55万册，中外文期刊1500余种，拥有中国学术期刊、中国优秀博硕论文等6个全文数据库。
学院现有教职工1900余人，其中教授75人，副教授425人，具有博士学位的教师100余人，享受政府特殊津贴专家8人，河南省优秀专家3人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人、省级人选7人，省优秀中青年骨干教师14人，并聘有包括两院院士、博士生导师在内的100余名兼职教授和客座教授。
学院坚持“以人为本、质量兴院”，注重提高教学质量和科研水平，形成了以工学的建筑材料工程和人文学科的历史文化研究为主的办学特色。学院现有全日制普通在校生2.68万人，共设置17个系（部）和国际教育学院、示范性软件职业技术学院、继续教育学院，78个专业，其中“材料工程技术”、“机电设备维修与管理”、“计算机控制技术”为全国教改示范专业，“无机非金属材料工程”、“机械设计制造及其自动化”、“自动化”为省级特色专业建设点；“工商管理专业核心课程教学团队”被评为省级教学团队，“建材机械基础教学示范中心”被评为省级实验教学示范中心；《网络营销理论与实训》、《模拟电子技术》被评为国家级精品课程，《建材机械与设备》、《玻璃工艺学》、《数据结构》被评为省级精品课程；近5年来，学院荣获国家教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖4项，二等奖10余项。
学院注重产学研结合，发挥特色优势，服务建材行业与地方经济。学院设立有中国建材联合会、中国机冶建材工会培训基地，“硅酸盐材料研究所”等4个洛阳市重点实验室和“应用经济研究所”等3个人文社科基地以及28个院级研究机构。与中国建材国际工程公司、冀东水泥、海螺水泥、洛玻集团等建材龙头企业开展了产学研合作，与洛阳市高新科技园区、洛阳市留学生创业园等地方机构进行了大量的合作研究。近5年来，学院承担了国家级自然科学基金项目、国家社科基金项目、省市各级科研项目500余项, 荣获省科技进步奖二等奖10余项，三等奖20余项。学院获得发明专利40余项。
学院坚持开门办学，与俄罗斯科斯特罗马国立工艺大学、澳大利亚北墨尔本高等技术学院、意大利都灵理工大学、日本冈山商科大学、英国格拉摩根大学、瑞典卡尔斯塔德大学等高校开展教学和科研合作。学院与意大利都灵理工大学联合建立了材料研究中心；与俄罗斯和澳大利亚的4个合作办学项目在校生人数已超过1000人，并接受日本、韩国等国家的留学生。
学院管理规范，享有较好的社会声誉，是全国精神文明建设先进单位、全国模范职工之家，连续三年获得河南省高校行风评议先进单位，教务处两次被教育部授予普通高校优秀教务处称号。在长期的办学实践中，学院重视素质教育，强调综合能力和创新意识的培养，鼓励并引导学生积极参加课外科技创新和社会实践活动，增强学生的自主性、创新性、开拓性和责任感。学院获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛、数学建模竞赛等省级以上竞赛奖励170余项，其中国家级奖励37项。毕业生以良好的综合素质和扎实的专业基础知识深受用人单位好评，毕业生就业率保持在90%以上。
洛阳理工学院将秉承50余年的办学传统，发挥优势，突出特色，为建设一所特色鲜明的教学型优质本科院校而努力奋斗。
2011年，学校面向30个省、市、自治区招生，计划招生8031名，其中本科24个专业招生4831人（含河南省专升本931人）；专科 29个专业招生3200人。
真诚欢迎广大考生报考洛阳理工学院！