学校类型： 普通本科 所在地： 安徽 性质类别：医药类
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安徽中医药大学在江西地区理科录取分数线
| 江西- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2011年 | -- | 523 | 517 | 第二批 | 43 | |
| 2010年 | -- | 510 | 495 | 第二批 | 33 | |
| 2009年 | -- | 514 | 485 | 第二批 | 19 | |
| 2008年 | -- | 497 | 479 | 第二批 | 18 | |
| 2007年 | -- | 578 | 561 | 第二批 | 40 | |
| 2006年 | -- | 541 | 522 | 第二批 | 26 |
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LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
安徽中医药大学介绍：安徽中医学院创建于1959年，坐落于“三国故地、包拯家乡”的安徽省省会合肥，是一所以中医药学科为主体，兼有理学、工学、管理学、经济学、文学等多学科门类的高等学校，是安徽省中医药高等教育、临床和科研的主要基地。学校是国家博士学位授权立项建设单位、国家中医临床研究基地建设单位、国家药品临床研究基地、国家中医药国际合作基地、硕士研究生推荐免试单位，是安徽省第七、第八届文明单位。2011年安徽中医药科学院获省政府批准组建。
人才队伍：学校现有教职工2400多人（含附院），具有教授等高级职称者180余人，副教授等副高职称者300多人，讲席教授2人，博士生导师10人，硕士生导师228人，享受政府津贴27人，博士119人。有来自国内外的30多名知名专家学者担任我校客座教授。学校现有2个国家级教学团队，3个省级创新团队（新安医学省级科技创新团队、现代中药研发产业创新团队、安徽省中医内科产业创新团队）以及10个校级科技创新团队。
学科建设：有国家教育部高等学校特色专业5个、国家中医药管理局重点建设学科6个、国家中医药管理局重点建设专科9个、省级A类重点学科1个,省级Ｂ类重点学科7个、省级重点专科5个、省级特色专业4个、国家级精品课程1个、省级精品课程16个。
教学工作：学校拥有22个省级以上重点实验室及工程（技术）研究中心、5个人才培养模式创新实验区，拥有国家级、省级质量工程项目100余项，项目经费1000多万元。建有具有中医特色的客观结构化临床考核中心、标准化PBL教室，有力保证了学生的基本技能培训。2009年学校以优异成绩顺利通过教育部中医学专业试点认证。
科研工作：学校具有较强的科研实力和水平，与省内外企业建立了20多个中医药产学研合作基地。“十一五”以来，学校共承担各级各类项目900多项，科研经费7000多万元，获研究成果300余项。学校被国家科学技术部授予“全国科技特派员工作先进集体”，获安徽省“产学研合作优秀奖”。
人才培养：学校以继承和发展中医药事业、办人民满意的高等教育为己任，坚持以生为本，努力为学生的学习、生活和综合素质培养提供良好的条件。改革大学英语教学及体育教学，加强学生爱国荣校思想政治教育及心理健康教育，有力促进了学生身心全面发展；学校不断创新人才培养模式，鼓励、引导学有余力的学生参加辅修双学位，与康缘药业联合举办康缘班，与韩国顺天乡大学合办计算机科学与技术2+2专业，与长春中医药大学、湘雅医学院、福建中医学院建立了四校合作联盟。
实习就业：学校现有2所直属附属医院、4所非直属附属医院、1所附属临床学院，在省内外建立了近150家各级各类实践教学基地，并将实习与就业紧密挂钩，近年来，毕业生就业率一直保持在94％以上。建校以来，学校培养了20,000多名中医药及相关人才，为中医药事业和健康产业的发展，促进地方经济建设，提供了有力的人才支持。学校连续多年被评为安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体。
对外交流与合作：学校与美国、加拿大、澳大利亚、韩国、日本等16个国家和地区的30多个医疗和教育机构建立了友好合作关系。1995年学校获准招收国外留学生，2001年开始招收硕士学位国外留学生。2002—2010年共选拔了百余名学生赴日本、韩国、瑞典等地留学就业。
新校区建设：我校新校区（少荃湖校区）建设项目获准启动实施，被列入安徽省“861计划”。规划总用地面积约为995亩，坐落在合肥市新站综合开发试验区，少荃湖畔，计划建成后可以满足在校生15,000人的各类用房。目前校园总体建设规划方案已确定，各项工作正在稳步有序开展。
安徽是新安医学、华佗医学的发祥地，名医辈出，影响深远。面对新发展、新机遇和新挑战，学校积极谋划“十二五”发展规划，以新校区建设为契机，秉承“至精至诚、惟是惟新”的校训理念，明确发展思路，坚定发展信心，弘扬“北华佗?南新安”的医学传统，努力提升内涵、彰显特色、推进和谐。我们热忱欢迎有志青年报考我校，为弘扬祖国医学和维护人类健康而踵事增华，建功立业。
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