学校类型: 普通本科 所在地: 山东 性质类别:综合类
通讯地址: 山东省滨州市黄河五路391号
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滨州学院在重庆地区理科录取分数线
文科录取分数线 | ||||||
重庆- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ? | |
2012年 | -- | 509 | 482 | 第二批 | 20 | |
2011年 | -- | 499 | 487 | 第二批 | 8 | |
2010年 | -- | 494 | 494 | 第二批 | 16 | |
2009年 | -- | 536 | 536 | 第二批 | 34 | |
2008年 | -- | 535 | 527 | 第二批 | 39 | |
2007年 | -- | 509 | 473 | 第二批 | 23 |
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LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分,是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分,如果考生都能够处于这个位置,那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并特别重视平均分的意义。
相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:
例:某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例:
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。
滨州学院介绍:滨州学院是经国家教育部批准成立的一所综合性普通本科院校,坐落在“兵圣”孙子的故里,美丽富饶的黄河三角洲腹地——滨州市。学校前身是创建于1958年的北镇师范专科学校,1983年,更名为滨州师范专科学校。2000年,滨州教育学院、滨州广播电视大学并入滨州师范专科学校。2001年9月30日,滨州市委、市政府决定筹建滨州学院。2004年5月17日,教育部批准滨州师范专科学校改建为本科院校——滨州学院。
学校占地2436亩,校园布局合理,设施齐全,河湖环绕,环境优雅。校舍建筑面积近52万平方米,资产总值11亿元;设有20个实验中心(室),各类教学科研仪器设备总值7700万元;图书馆藏书153万册(其中电子图书50万册),建有学术期刊全文数据库、复印报刊资料全文数据库和外文期刊数据库,为全省高校自动化建设先进图书馆。学校面向全国22个省(市、区)招生,现有各级各类在校生20000余人,其中全日制普通本专科在校生17400余人。
学校现有教职工1223人,其中专任教师855人,高级职称人员283人,具有博士、硕士学位人员450人;有5人享受国务院特殊津贴,14人荣获曾宪梓教育基金会高校教师奖,3人为山东省中青年学术骨干,1人为山东省千名知名技术专家,4人为山东省高校教学名师,2个省级教学团队;聘有8名院士担任学校的名誉院长或顾问,面向“985”、“211”工程大学和国家重点科研院所聘请客座教授、兼职教授50余名,初步形成了一支业务素质强、教学水平高、发展潜力大的教学科研队伍。
学校设有21个系(院),33个本科专业、38个专科专业,涵盖9大学科门类;拥有4个省级重点学科,3个省级特色专业,6门省级精品课程,初步形成了文、理、工、经、管等学科协调发展、特色鲜明的学科专业体系。不断改进和完善人才培养模式,搭建了课堂教学、实践教学、素质拓展“三大平台”;健全了包括决策目标、运行管理、人才培养、教学支持、监督考核、教学保障等“六大体系”的教学全面质量管理体系。教学质量稳步提高,学生基础理论知识和基本技能得到加强,实践能力和应用、创新能力显著提升,德智体美劳全面发展。自2006年以来,参加大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、机电产品创新设计大赛等各种学科竞赛及技能大赛,累计获得国家一等奖14项,国家二等奖6项,国家三等奖8项,省级一等奖28项,省级二等奖41项,省级三等奖53项。毕业生就业率连续三年在同类院校中名列前茅。
学校围绕滨州人文环境资源、高新技术和自身优势,精心打造飞行技术、孙子研究、安全文化、黄河三角洲生态、黄河三角洲文化、微分方程与动力系统、航空信息技术研发7大特色品牌。2006年以来,经教育部批准、民航总局同意,组建了飞行学院,先后设置了飞行技术、交通运输(民航机务工程)本科专业,成为全国第一家培养飞行员的地方普通本科院校,填补了省内专业设置的空白;与深圳航空公司、山东航空公司、海南航空公司分别签订了飞行学员训练和就业合同,初步形成了招生、培养、就业“一条龙”的培养模式。学校设有孙子研究院、黄河三角洲生态环境研究中心等9个校级科研机构、7个系级研究所,中国安全生产科学研究院滨州分院建在学校。建有山东省黄河三角洲生态环境重点实验室、山东省黄河三角洲文化研究基地、山东省航空信息技术研发基地、山东孙子文化产业研发基地。近年来,学校共承担国家级课题9项,省部级科研课题47项,市厅级课题57项;出版专著、教材等160多部,发表论文2800余篇,其中被SCI、EI收录100多篇;获国家专利6项,获国家级科研成果奖1项、省部级科研成果奖31项、市厅级优秀科研成果奖173项。
学校坚持对外开放的办学方针,与澳大利亚、法国、俄罗斯等国外大学建立了校际交流与合作关系,开展了6个中外合作办学项目,接收外籍学生25人,先后有30余位外国专家学者来校讲学、交流,外国文教专家40余人次来校任教。
学校党委行政团结带领全校师生员工,全面落实科学发展观,秉承“明德砺学 日新 致远”的校训,弘扬“自强不息 守正出奇”的学校精神和“求实 严谨 团结 奋进”的优良校风,按照合格、强校、名校“三步走”的战略部署,坚持人才强校、质量立校、特色兴校、服务活校、和谐治校,办学实力和办学水平显著提高。近年来,先后被授予全国法制宣传教育先进单位、山东省普法依法治理先进单位、省级文明单位、山东省高校文明校园、山东省服务业先进单位、山东省富民兴鲁劳动奖状、山东省师德建设先进集体、山东省高校平安校园、山东省花园式单位、山东省伙食工作先进单位、山东省高校宿舍管理工作示范单位等多项荣誉称号。