呼伦贝尔学院理科录取分数线(河北)

学校类型： 普通本科  所在地： 内蒙古   性质类别：综合类
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呼伦贝尔学院在河北地区理科录取分数线

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　　平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

　　相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

　　某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

　　下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

　　例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

　　平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

　　呼伦贝尔学院位于呼伦贝尔市海拉尔区，是一所全日制综合性普通本科院校。学院现有22个院系、1所附属中学。建校以来，已为社会培养各级各类专业人才5万余名。

　　学院占地面积1700余亩，校舍建筑面积近40万平方米。拥有设备先进的计算机中心、物理实验室、普通生物学实验中心、分子生物学实验室、基础化学实验室、材料力学实验室、土木实验室、测量实验室、采煤实验室、井巷实验室、通风与安全实验室、数字化多媒体教室、语音室、体育馆、美术馆、音乐厅、琴房、画室等，图书馆藏书66万册，期刊杂志1100多种。

　学院现有教职工1125人，其中专任教师788人，具有高级职称的教师264人；有博士、硕士学位的教师189人，在读博士、硕士学位的教师200余人；外聘客座教授100余位，以及来自欧美等国的外教10余位。现有全日制本、专科在校生近12000人。 

　　学院专业设置涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、历史学、教育学、管理学八大学科门类，现有35个本科专业、46个专科专业，部分专业采用蒙、汉两种语言授课。学院设有“三少”民族研究所、民族音乐研究培训中心、生物技术研究所、呼伦贝尔史研究中心等17个研究所和研究中心；学前教育学、政治学理论、植物学、企业管理学（市场营销方向）、中国现代文学、中国少数民族语言文学（蒙古语言文学方向）、理论物理等七门学科为院级重点学科；音乐学（民族音乐方向）、历史学（“三少民族”及鲜卑史方向）、生态学、采矿工程、中国少数民族语言文学（“三少民族”语言文化方向）、旅游地理学、俄语语言文学、美术学等8门学科为院级特色学科；俄语、学前教育、市场营销3个专业为自治区级品牌专业；教育学、计算机应用基础、油画、结构力学、电磁学、马克思主义哲学、生物教学论课程为自治区级精品课程。近年来，由学院主持和承担的省部级以上科研课题近百项。今年我院科研工作在自治区首届高校科技工作会议上受表彰。学院主办的《呼伦贝尔学院学报》为国内外公开发行的省级学术期刊。

　　学院积极探索新的人才培养模式，从办学理念、课程结构、教学内容和方法等方面加大了改革力度，注重学生实践能力的培养，开展丰富多彩的校园文化活动，每年的大学生文化艺术节、科技节、读书节、外语节、社团节、运动会、暑期“三下乡活动”等，让大学生在活动中放飞希望、展示才华、锻炼能力，促进学生的全面发展，使人才培养的质量不断提升。毕业生的综合素质受到用人单位的广泛好评，2007年毕业生就业率达到90.30%。

　　学院与国内外多所大学广泛联合，开展教学研究与学术交流。尤其是借助地缘优势,与俄罗斯、蒙古等国高校合作办学已初见成效，是教育部确定的全国五个对俄留学培训基地之一，现已招收留学生,同时我院已派出多批留学生赴俄深造。 

　　目前，呼伦贝尔学院师生正以崭新的精神面貌向着既定的目标奋进。“十一五”期间，学院为实现“六大突破”，落实“三步走”战略，将实施“八大工程”，即学科建设工程、质量立校工程、人才兴校工程、科研强校工程、全员育人工程、文化建设工程、合作办学工程、管理创新工程。学院正举全院之力，努力建设一所区内有地位、国内有影响、民族特色、地区特色鲜明的综合性本科大学。