学校类型： 普通本科 所在地： 山东 性质类别：综合类
通讯地址： 山东省曲阜市杏坛路1号
联系电话： 0537-4670666、3196060
E―mail ：
网 址：http://www.jnxy.edu.cn/
更多高校录取分数线：https://www.liuxue86.com/gaokao/
济宁学院在河南地区理科录取分数线
| 文科录取分数线 | ||||||
| 河南- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2012年 | -- | 510 | 489 | 第二批 | 8 | |
| 2011年 | -- | 545 | 536 | 第二批 | 5 | |
| 2010年 | -- | 543 | 522 | 第二批 | 22 | |
| 2008年 | -- | 542 | 534 | 第二批 | 17 | |
查看：2013河南高考分数线 河南高考分数线 济宁学院录取分数线
LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
济宁学院介绍：济宁学院设学于东方圣城孔子故里曲阜，是一所本科层次的普通高校，位于沂水之南，崇文大道以北，东邻104国道，西毗曲阜西外环，交通便利，环境优美，气候宜人，文化氛围浓厚。经过半个多世纪的办学砥砺，已形成鲜明的办学特色，根植孔孟之乡，汲取优秀传统文化精华，秉承“博学笃志、择善敦行”的校训，形成了“至诚至朴、求是求新”的校风和“学而不厌、切问近思”的学风。学校坚持改革创新的时代精神，树立以人为本的办学理念，为国家和社会培养了6万名优秀人才，为济宁经济社会尤其教育事业的发展作出了巨大贡献。
学校现占地1427亩，分曲阜和济宁两个校区，建筑面积35.8万平方米。其中，曲阜教学区18.9万平方米，单体建筑11座。图书馆建筑面积3.83万平方米，藏有纸质图书94.93万册，中外文期刊5800余种、8.92万册，电子图书22.13万册，近10年国内中文全文电子期刊和硕、博士论文数据库共计2717.77万篇；拥有2个多媒体电子阅览室共300座。
学校教学仪器设备固定资产总值5200余万元。拥有电脑音乐制作系统、激光拉曼光谱仪、啤酒自酿设备、全自动凝胶成像系统、付立叶变换红外光谱仪、高效液相色谱仪、数字显微图像教学系统等一批较为先进的大型仪器设备；建有多媒体教室54口、8164座，语音室8口、736座，配有教学用计算机1392台；设有大学生心理咨询中心、学生体质健康标准测试中心和8个实验中心、91个实验室。校园网投资1200万元，使用千兆以太网技术，集网络管理、教学管理、教学资源、远程教育、教师培训等功能于一体。
学校设有13个系，46个专业，其中本科专业14个，专科专业32个，涵盖文学、历史学、法学、教育学、理学、工学、管理学7大学科门类，初步形成了学科门类比较齐全、结构合理、特色鲜明，文理工协调发展、教师教育与非教师教育并举的办学格局。学校现有教职工936人，专任教师647人。其中教授32人，副教授140人；博士23人，硕士318人。现有全日制在校生9677人。
学校始终坚持质量立校、科研强校、人才兴校发展战略。坚持教学中心地位，强化教学管理，提高教学质量，培养了一批又一批才俊，其中包括我国第一个运动生理学博士和第一个美术学博士；始终坚持科研强校的发展战略，以科研为先导，不断提高科研质量和水平。近三年，共发表论文1452篇，出版教材、著作57部，主持或参与国家级科研项目14项，主持或参与省科技厅、省教育厅、省文化厅等项目42项；始终坚持改革创新，深化学校内部改革，逐步建立了充满活力的、富有效率的管理体制和运行机制；始终坚持“育人为本、德育为先”，结合地域文化优势，实施以儒家文化为主要内容的特色德育，取得了显著的德育效果；始终坚持开放办学，高度重视对外合作交流，不断增强办学活力。与美国、瑞典、俄罗斯、日本、韩国等国家的高校多次交流，建立了友好学校关系。
目前，面对高等教育发展的新形势，济宁学院人正认真贯彻党的“十七”大精神，全面落实科学发展观，朝着办好合格的有特色的本科院校的目标奋然前进。