在科技日新月异的时代,人们的学习方式及可取得的学习资源也跟着改变。近年来,由于网路的普及,越来越多的线上学习课程也随之诞生。这些免费且多样化的网路学习资源,不仅有效地提升学习便利性,增加使用者的自主选择性,同时也将教育拓展至社会不同的学习族群,降低了身份限制,让使用者皆能依照个人的喜好,来选择喜欢的学习方式及内容。
近年来,大规模网路免费公开课程(Massive Open Online Course,简称MOOC)的概念在全球蓬勃发展。MOOC源于开放教育资源(Open Education Resources,简称OER)的理念,希望透过一系列公开的免费线上课程,提供给大众品质良好且多元化的学习资源。同时,MOOC也希望在网路空间里,创造一个线上课程的概念,让使用者可以彼此分享知识、互相学习,打造出一个紧密的使用者连结。MOOC的普及,让教育能够拓展至校园以外,使用者不需要学籍也能免费注册并使用MOOC,参与线上课程设计及讨论。近年来,越来越多MOOC的创立,意谓着开放教育资源的观念已经得到普遍的支持与认同,许多全球知名学术机构也相继发展出受人欢迎的MOOC,显示了推广教育在未来教育发展趋势中,扮演了相当重要的角色。知名的MOOC包含了edX(由哈佛大学以及麻省理工学院于西元2012年所共同创办)、Coursera(由史丹佛大学资工系于西元2012年所创立)、Academic Room、Udacity等等。(注1)
在今年五月,Coursera更对外表示,已经与全球知名的学术书籍出版社合作,将在网站上以免费的方式提供线上课程的相关教材,来增进使用者的学习成效。这实为MOOC推展作业上的一大突破,藉由大型学术出版社的加入,线上的学习资源能更加完整及丰富,使用者学习成效也将大幅提升。Coursera的初步合作对象,包含了历史悠久的英国牛津大学出版社(Oxford University Press),以及其它出版社如圣智学习出版社(Cengage Learning)、Macmillan Higher Education、SAGE、威立出版社(Wiley)等等。
对于最近与出版社合作上的突破,Coursera创办人之一Daphne Koller表示:「我们的很多学生都负担不起教科书的费用。和这些在学术教育界有相当影响力的出版社合作,我们可以将世界上最好的学习资源提供给Coursera使用者,让线上学习进展地
更顺利,也能大幅度改善线上教育的方式。」Koller接着表示,和出版社的合作,能让开设线上课程的老师根据课程需求,来设计适合的阅读清单。在Coursera开设写作课程的俄亥俄州立大学英文系教授Cynthia L. Selfe即指出:「我们的课程是免费开放给使用者的,因此你可以想像,大部份的使用者没有管道或能力来取得他们想要阅读的书籍。」因此,Selfe教授表示,她相信这项合作协定必定能有效地改善现况。
在这个新的时代,MOOC在推动教育的未来发展上,扮演着相当重要的角色。透过MOOC,世界上更多人将能够突破自身的限制,透过远距的方式,就能接受教育。虽然与MOOC有关的学习争议近日相继被提出探讨,但不可否认地,MOOC提供了一个开放性的公开平台,让使用者能透过自身的选择来参与课程,提升自身的知识能力,也藉由和其它使用者间的互动,促进跨国间的交流。而与英国牛津大学出版社等着名的学术出版社合作,更奠定了MOOC持续发展的基石,有效地推展了线上学习的成效,为一个不可忽略的未来教育发展趋势。
注1:edX:https://www.edx.org; Coursera:https://www.coursera.org; Academic Room:http://www.academicroom.com ;Udacity:https://www.udacity.com/
资料来源:
Times Higher Education, published 8 May 2013, accessed 16 May 2013, "Coursera strikes deal with publishers on textbooks", http://www.timeshighereducation.co.uk/news/coursera-strikes-deal-with-publishers-on-textbooks/2003754.article
Inside Higher Ed, published 10 May 2013, accessed 16 May 2013, "Major Publishers Go MOOC", http://www.insidehighered.com/quicktakes/2013/05/10/major-publishers-go-mooc
Times Higher Education, pu
blished 9 May 2013, accessed 16 May 2013, "Massive, open, online appraisals", http://www.timeshighereducation.co.uk/comment/opinion/massive-open-online-appraisals/2003678.article
The Washington Post, published 8 May 2013, accessed 16 May 2013, "Coursera to offer students free online textbooks, with conditions", http://articles.washingtonpost.com/2013-05-08/local/39101955_1_coursera-massive-open-online-courses-udacity
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