学校类型: 高职高专 所在地: 四川 性质类别:理工类
通讯地址: 四川省德阳市泰山南路二段801号
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四川工程职业技术学院在海南地区理科录取分数线
文科录取分数线 | ||||||
海南- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ? | |
2011年 | 445 | 483 | 463 | 专科 | 0 | |
2010年 | 466 | 491 | 476 | 专科 | 0 | |
2009年 | 462 | 564 | 496 | 专科 | 111 |
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LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分,是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分,如果考生都能够处于这个位置,那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并特别重视平均分的意义。
相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:
例:某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例:
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。
四川工程职业技术学院介绍:● 全国首批(28所)国家示范性高等职业院校
● 全国“五一劳动奖状”获得单位
● 全国职业教育先进单位
● 第六届高等教育国家级教学成果一等奖获得单位
●“国家技能人才培育突出贡献奖”院校
● 四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位
● 四川省普通高校园林式校园
四川工程职业技术学院是一所公办全日制普通高等学校,隶属于四川省经济和信息化委员会。学校位于成都平原东北部的“国家重大技术装备制造业基地”——四川省德阳市,建于“中国人居环境范例”的旌湖之畔。
学校始建于1959年,是国家与中国二重、东方汽轮机、东方电机等重装企业一起布点建设的学校;1960至1962年曾改办为本科院校,定名为“西南重型机电学院”;2001年成为四川省首批高等职业技术学院; 2006年12月被教育部财政部确定为全国首批(28所)国家示范性高职高专院校。在五十余年的办学历程中,学校一路应运起肇、应时而变、披荆斩棘,走出了一条具有中国特色的高职教育发展之路,成为了全国综合实力最强、发展前景最好的高职学院之一。
建立高职学院以来,学校紧紧抓住国家大力发展职业技术教育和四川装备制造业蓬勃发展的战略机遇,坚持体制机制模式创新,确立了“体制创新,开放办学”的先进办学理念,开创了“省市共建,社会共享”的全新办学局面,形成了“校企合作,工学结合”的人才培养模式,取得了“职教惠民,服务社会”的辉煌办学成就。学校以服务求支持,以贡献促发展,构建起了“省市共建、资源整合、多方投入、社会共享”的办学格局。目前,学校占地1200余亩,在校学生12000余人,教学科研仪器设备总值达8000余万元,馆藏图书约82.5万册。千亩校园枕水而建,因势造园,环境优美,既有芳草萋萋、枝疏叶浓的园林之妙,又有小桥流水、曲径通幽处传来的琅琅书声……处处皆透出和谐的人文氛围和清新的现代气息。
学校现有教职员工800余人,其中教授、副教授179名,拥有“国家级教学名师”、“四川省教学名师”6名、“省级教学团队”4个。聘有数十名国内外著名教授、专家为客座教授,建立有600余人的“企业兼职教师人才库”。我校已与德国、美国、加拿大、日本、澳大利亚及香港等国家和地区的高等学校建立了长期友好合作关系,互派师生,交流学习。学校坚持走内涵发展道路,强化专业建设,促进校企合作,深化教育教学改革。现设有12个教学系部、成人教育学院、培训中心、国际语言中心和4个技术中心(四川省装备制造业产业集群技术创新中心、数控技术中心、电气技术中心和焊接技术中心)等教学、科研、实训机构,开设有48个专业或专业方向,是全国机械行业“数控”、“焊接”专业的牵头院校,拥有数控、焊接、电气等一批国家、省级精品专业,形成了突出应用与创新的办学特色。学校“制造类高职人才培养模式”荣获第六届高等教育国家级教学成果一等奖,被教育部誉为“1221”人才培养模式,并在全国高职院校中推广。
学校秉承“科学、民主、求实、创新”的优良校风,坚持“以人为本、依法办学,从严治校,精心育人”的办学方针,为每一个学生求知治学、强化技能、提高素质、全面发展提供良好条件。近年来,我院学生在国家和省市大赛中屡获大奖,毕业生深受社会和用人单位欢迎,学校就业率连年保持在98%以上。半个世纪以来,学校共为国家培养了5万余名各类人才,涌现出了全国政协常委、新希望集团董事长刘永好等一大批优秀毕业生,为社会主义经济建设特别是装备制造业的建设和发展做出了积极贡献。
回眸历史,展望未来,四川工程职业技术学院始终肩负着“孕育国家建设之人才,开创高职改革之先河,发扬敢为人先之精神,促进社会经济之发展”的历史使命。站在新的起点,学院将继续发扬“开放创新、艰苦奋斗”的优良传统,围绕“育人为本,提高质量”的根本目标,坚持内涵发展道路,提升社会服务能力,培养更多更好的适应经济社会发展的高素质高技能专门人才,争做“发展的示范、管理的示范、改革的示范”,努力建成国内一流、国际知名的示范性高职学院,绘就中国现代高职传承与创新并进、光荣与梦想交织的恢弘蓝图······