学校类型： 独立学院 所在地： 湖北 性质类别：理工类
通讯地址： 湖北省宜昌市大学路18号
联系电话： 0717-6392282、6394011、6394010
E―mail ： zbb@ctgu.edu.cn
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三峡大学科技学院在天津地区文科录取分数线
| 理科录取分数线 | ||||||
| 天津- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2011年 | -- | 363 | 330 | 第三批 | 0 | |
| 2010年 | -- | 393 | 392 | 第三批 | 0 | |
| 2009年 | -- | 394 | 392 | 第三批 | 0 | |
| 2008年 | -- | 435 | 433 | 第三批 | 0 | |
| 2007年 | -- | 431 | 430 | 第三批 | 1 | |
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全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
三峡大学科技学院介绍：三峡大学科技学院是2000年9月经教育部备案、湖北省教育厅批准，由三峡大学与宜昌市人民政府和宜昌教育实业开发总公司合作试办的一所本科层次的全日制普通高等学校，其前身是三峡大学宜昌分校。2004年2月经教育部批准确认为高校独立学院。
学院位于三峡工程所在地、世界水电之都、中国旅游名城——湖北省宜昌市，占地面积885亩。学院以三峡大学的学科优势为依托，采用新的办学机制和运行模式，培养实用型、技能型高级人才和复合型管理人才。开设有水电类、电气类、机械类、经济类、文法类、医学类、艺术、音乐等27个本科专业和输电线路工程技术、旅游英语、数控技术等22个专科专业。学院在校生人数将达9000余人，专任教师466人，其中教授、副教授的比例为42%。
学院坚持“以人为本，依法治校，质量立校，特色兴校，改革强校”的办学理念。在人才培养方面，遵循高等教育教学规律，确立了“学科专业知识＋外语应用能力＋现代实用技能＝综合素质”的人才培养模式。学院充分发挥三峡大学综合办学的优势，以市场为导向，以满足社会需求为目标，在加强基础理论知识、基本技能的基础上，充分发挥学生的主体作用和个性特长，着力培养学生的实践能力、创新能力和创业精神，特别注重培养学生外语及计算机的应用能力、娴熟的现代工程技能或商业技能，使学生具备适应未来社会竞争需要的综合素质。我院毕业生一次就业率达到90％以上。
展望未来，学院将在规范办学的基础上，弘扬“求索创新”精神，按照“稳定规模、提高质量、突出特色”的方针，进一步加快学院的建设与发展，求真务实，锐意进取，努力实现新的跨越。
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