河北农业大学现代科技学院录取分数线()

学校类型： 独立学院  所在地： 河北   性质类别：农林类
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　　平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

　　相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

　　某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

　　下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

　　例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

　　平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

　　河北农业大学现代科技学院成立于2001年7月，是经教育部批准设立、以新机制、新模式举办的全日制本科层次的独立学院。按教育部文件规定，学业期满成绩合格，符合毕业条件者，颁发由国家统一印制的河北农业大学现代科技学院本科毕业证书，符合学士学位授予条件者，授予河北农业大学现代科技学院学士学位。

　　学院根据国家经济建设需要进行专业设置，旨在为社会培养具有高技能的应用型人才。目前学院共设有46个本科专业，学科专业涵盖“农、工、理、管、经、文、法”七大门类，形成了相互交叉、文理渗透的学科体系，学院在校生12000余人。

　　学院具有严格的教育教学管理制度，教学管理规范，根据学院学生特点，开展针对性的教育教学活动，注重加大基础课的教学力度，以就业为导向，突出“厚基础、宽专业，高技能、强能力”、因材施教的办学思想，注重对学生实践能力、创新能力、组织能力、协调能力的综合培养。学院始终坚持“以人为本”的教育理念，信守“管理就是服务”的宗旨，全心全职为学生服务。

　　学院具有良好的教学资源和教育环境。教学设施完善、图书资料齐全。任课教师、管理干部从河北农业大学选聘。目前，学院35%的教师具有高级职称，65%的教师具有硕士以上学历。

　　学院积极探索新的人才培养模式，自2004年以来，学院大多数专业按类招生；实行学分制和弹性学制(3-6年)的教学管理模式。新的人才培养模式充分调动学生的学习积极性，尊重学生的个性化发展。

　　学院重视毕业生就业工作，为社会输送了大批合格人才，自学校创办以来，近900名同学考取了硕士研究生，其中50名同学考取了北京大学、人民大学、南开大学、北京师范大学、北京交通大学、中央财经大学、华北电力大学、江南大学、天津大学、西北农林科技大学、中国海洋大学、兰州大学、中山大学、中央民族大学、中国地质大学、武汉大学等 “985”高校的硕士研究生；270名同学考取了国家公务员、河北省选调生，毕业生就业率逐年提高。

　　自2004年参加挑战杯以来，获得国家级银奖2项、铜奖1项；河北省特等奖4项，河北省一等奖1项，河北省二等奖3项，河北省三等奖5项，河北省优秀表现团队奖1项，学生科技创新工作位居河北省高校前列。

　　学院注重学风建设。本着对学生负责，对家长负责、对社会负责的态度，不断加强学风建设，为了增强与家长的沟通，每学年初，将学生入学以来的学习成绩以“致家长一封信”的形式寄给家长，使家长及时了解学生在校的思想、学习情况，联手家庭教育，打造学院和家庭共同教育的新局面。同时，学院以培养学生综合素质为主线，不断加强校园文化建设，倾力打造校园精品文化，开展了校园文化交流节、社团活动交流节、校园之星大赛等丰富多彩的校园文化活动。在师生的共同努力下，形成了良好的育人氛围。

　　学院坚持理论与实践紧密结合的办学理念，以提高教育教学质量为核心，以培养具有创新精神和实践能力的高技能的应用型人才为根本任务，促进科学技术发展，服务国家经济建设。