山西大学商务学院文科录取分数线(山东)

学校类型： 独立学院  所在地： 山西   性质类别：综合类
通讯地址： 山西省太原市太榆路武宿机场南
联系电话： 0351-7942477，7942519，7691668
E―mail ： zsb@sxu.edu.cn
网    址：http://www.sdsy.sxu.edu.cn/
更多高校录取分数线：https://www.liuxue86.com/gaokao/

山西大学商务学院在山东地区文科录取分数线

查看：2013山东高考分数线 山东高考分数线 山西大学商务学院录取分数线
LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总 全国历年高考文科分数线汇总

　　平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

　　相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

　　某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

　　下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

　　例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

　　平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

　　山西大学商务学院成立于2001年3月，是国家教育部和山西省人民政府批准设立的独立学院。山西大学商务学院秉承百年老校——山西大学的优良办学传统，是一所以全新机制和模式运行的全日制普通高等学校。

　　学院建在具有2500年悠久历史的文化名城——山西省省会太原，位于太榆路武宿机场南侧。校园占地面积1000亩，校舍建筑30.19万平方米。校园环境优雅，办学设施完备；教学管理严谨有序，校园文化充满活力。

　　学院坚持先进的办学理念，从现代科学技术和地方经济社会的发展需求出发，以现代商务为学院的办学特色，以现代信息技术和现代商务理念的紧密结合作为学院人才培养和学科建设的基础。现设有会计系、管理系、信息工程系、电子商务系、文化传播系、法律学系、外语系、艺术系、体育管理系、经济系、数学电子系、理财系和思想政治教学 

　　学院坚持先进的办学理念，从现代科学技术和地方经济社会的发展需求出发，以现代商务为学院的办学特色，以现代信息技术和现代商务理念的紧密结合作为学院人才培养和学科建设的基础。现设有会计系、管理系、信息工程系、电子商务系、文化传播系、法律学系、外语系、艺术系、体育管理系、经济系、数学电子系、理财系和思想政治教学研究部等13个系（部）、49个本科专业及专业方向；现代化实验室71个，多媒体教室66个，语音教室13个，教学用计算机2600余台，馆藏图书70万册；教职工995名，专职教师711名，其中副高以上职称256名；在校学生1.4万人。面向山西省及国内部分省、直辖市、自治区招生。

　　学院坚持校园文化建设，致力于培养大学生的综合素质，在历届全国、全省性的各种竞赛活动中获得优异的成绩。在2004-2008年大学生数学建模竞赛、英语竞赛等全国性大赛中，学院参赛学生获得全国一等奖2项、省级一等奖6项、省级二等奖7项、省级三等奖11

　　项；在2006—2008年山西省“兴晋挑战杯”大学生创业计划大赛中获金奖5项、银奖11项、铜奖13项，并连续三年获得优秀组织奖；在2007年全国财经类院校大学生ERP沙盘对抗赛中获一等奖；在2007年全国万人健美操大众锻炼标准大赛中获大学本科组一等奖；在2008年“浩沙杯”全国万人健美操大众锻炼标准大赛中获第四名；2009年2月获得全国第二届大学生艺术展演舞蹈节 

　　目一等奖。2007-2008年学院被省文明委评为“文明和谐单位”；2007年学院被中宣部、中央文明办等五部委评为“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀团队”。

　　学院确立“以市场需求为导向，培养适应区域经济社会发展所需要的具有现代商务理念和现代信息技术的高级应用型人才”的培养目标；坚持以育人为根本、以学生为主体、以教学为中心任务；坚持使教育理念、内容、方法、手段和模式适应创新人才培养的要求，努力营造创新人才脱颖而出的良好环境；坚持以强化实践教学为着力点，把建立和完善实践教学体系作为提高教学质量的重要内容；坚持以信息技术的应用作为提高教学质量的重要手段；坚持把教师作为提高教学质量的主要依靠力量，全面提高办学能力和教学水平。已经形成文、理、艺、体兼容，多学科协调发展的教学体系新格局，在全国独立学院发展中处于前列。

　　在未来十年中，学院将建设成为在全国同类院校中有重大影响和应用型人才培养特色鲜明的现代化教学型大学，为社会输送具有社会责任感和较强应用能力、创新能力、竞争能力的高级应用型人才，使山西大学商务学院在具有厚重晋商遗风的文化沃土上绽放异彩。