学校类型: 独立学院 所在地: 广东 性质类别:财经类
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广东外语外贸大学南国商学院在江西地区理科录取分数线
文科录取分数线 | ||||||
江西- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ? | |
2012年 | -- | 479 | 472 | 第三批 | 94 | |
2011年 | -- | 456 | 452 | 第三批 | 109 | |
2010年 | -- | 455 | 452 | 第三批 | 86 | |
2008年 | -- | 429 | 408 | 第三批 | 0 | |
2007年 | -- | 529 | 495 | 第三批 | 0 |
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LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分,是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分,如果考生都能够处于这个位置,那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并特别重视平均分的意义。
相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:
例:某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例:
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。
广东外语外贸大学南国商学院介绍:广东外语外贸大学南国商学院是一所由广东外语外贸大学举办、国家教育部批准成立的本科层次的独立学院。
学院位于中国著名历史文化名城和华南经济文化中心广州市。校园坐落在广州市白云区广从公路旁。校园环境幽雅,空气清新,湖光山色,绿树成荫。学院设备设施齐全,师资力量强,教学管理严格,是莘莘学子治学成才的理想之地。
学院目前设有西方语言文化系、东方语言文化系、国际经济贸易系、国际工商管理系、信息科学技术系、中国语言文学系、英语教育系、公共课教学部、思想政治理论课教学部等9个系(部)。共开设16个本科专业,分属文学、经济学、管理学、工学等4个学科门类。现有学生8300余人。
学院坚持社会主义办学方向,全面贯彻国家的教育方针。秉承广东外语外贸大学“明德尚行,学贯中西”的校训,以“通基础、精专业、强外语、重实践”的人才培养模式,为国家培养品德高尚、人格健全、体魄健康、基础扎实、知识广博、视野开阔、具有跨文化交际能力的高素质创新型、复合型、应用型、外向型人才。学院全面实施高等学校本科教学质量与教学改革工程,确保教育教学质量,在办学水平、学生素质诸方面,获得社会的广泛认可和肯定。
学院重视并积极开展对外学术文化交流,已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、韩国、日本等国多所大学或文化学术机构建立合作交流关系,为学生提供在读期间出国学习的机会,为毕业生开辟出国深造的途径。
办学理念与思路
一、办学宗旨
坚持社会主义办学方向,全面贯彻国家的教育方针,为国家培养符合经济社会发展需要的具有创新精神和实践能力、具有跨文化交际能力的复合型、应用型、外向型的专门人才。
二、办学理念
倡导科学精神与人文精神; 遵循现代高等教育规律,适应经济社会发展规律;以学生为中心,培养学生健全人格、创新思维和实践能力。
三、办学定位
总体思路:力争经过十年的努力,将学院建成教育理念先进、专业特色鲜明、外语优势突出、人文氛围浓郁、管理水平高效、整体水平居于全国同类独立学院前列的高水平涉外型大学。
1、层次定位:努力建成以本科教育为主的高水平教学型涉外型大学;
2、学科定位:办学初期以文学、经济学、管理学为主体,逐步发展理学、教育学、法学等学科,在有条件的情况下,积极发展社会需要的其他人文学科;
3、人才培养目标定位:培养具有优秀的品德、健全的人格、健康的体魄、扎实的基础、广博的知识、开阔的视野、具有跨文化交际能力的高素质创新型、复合型、应用型、外向型人才;
4、服务面向定位:着眼广东、辐射全国、面向世界,为不断发展的外向型经济社会服务;
5、规模定位:至2010年,在校本科生总规模达到1万人。
四、人才培养模式
总体思路:通基础、精专业、强外语、重实践
(一)通基础:基础教育体现通识化、全方位的选修制、科学的学分制、跨学科的辅修制;
(二)精专业:淡化专业意识,重视综合素质,压缩专业课时,精设专业课程,夯实专业基础,教学内容突出前沿性、实用性;
(三)强外语:增加外语教学时数,构建外语学习超市,强化跨文化交际意识,侧重外语运用能力,凸显独立学院特色;
(四)重实践:注重实践教学,加强第二课堂教学,开拓学生教育实习基地,增强学生的知识应用能力和动手能力。
五、学院管理模式
学院实行董事会领导下的院长负责制。
总体思路:遵循机构精、功能全、效率高的原则;重理轻管,树立发自内心的服务意识;实行层级管理,责、权、利相结合的管理体制。
六、强化学生思想教育工作,创建优良学风、校风
总体思路:在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观的指导下,既要开展核心价值(国家认同、理想)教育,又要承传优秀的中华民族传统文化,开展普世价值(公德、爱心、荣辱)的教育,思想教育要贴近人生哲理,具有针对性。树立诚实守纪、修身笃行、尊师重学的良好学风和校风。
七、现代意识的教辅工作
将图书馆建成教学、科研的信息集散地、信息服务中心;建设数字化校园,通过网络技术的开发与应用,创新传统的教育理念,形成全新的教育教学、行政管理模式。
广东外语外贸大学南国商学院将以其先进的理念、卓越的质量和鲜明的特色为社会提供优质的教育服务,为中华民族的全面振兴贡献力量。
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