学校类型： 独立学院 所在地： 浙江 性质类别：综合类
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宁波大学科学技术学院在安徽地区文科录取分数线
| 理科录取分数线 | ||||||
| 安徽- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2012年 | -- | 541 | 539 | 第三批 | 27 | |
| 2011年 | -- | 509 | 504 | 第三批 | 17 | |
| 2010年 | -- | 548 | 526 | 第三批 | 10 | |
| 2009年 | -- | 499 | 495 | 第三批 | 7 | |
| 2008年 | -- | 527 | 523 | 第三批 | 23 | |
| 2007年 | -- | 507 | 507 | 第三批 | 14 | |
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LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
宁波大学科学技术学院介绍：宁波大学科学技术学院位于美丽的沿海开放港口、副省级城市—宁波市，于1999年经浙江省人民政府批准建立，是全省第一批进行国有民办高校体制改革试点的学校。在2004年首批接受教育部办学条件和教学工作专项检查中，获最高等级评价。学院以“怀虚涵育，修己立人”为院训，以“创造差异、错位发展、彰显特色、成就品牌”为办学宗旨,搭建“平台+模块”课程结构体系，实行“多维课堂联动”人才培养模式，培养知识结构强、动手能力强、适应能力强、综合素质高的“三强一高”“双栖型”人才。
学院根据现代科学技术发展趋势和地方经济社会发展需求设置专业。设有人文分院、理工分院、法商分院、艺术分院和生命医学分院等五个分院、36个专业，涵盖经济学、管理学、工学、理学、文学、医学、法学、教育学等学科。学院依托宁波大学的优质资源，具备一支业务精良、专兼结合的师资队伍。既拥有设备齐全的独立校园，又与紧密相连的宁波大学融为一体，能充分共享宁波大学的校园文化、学术氛围和优质教学资源，是学生读书治学的理想园地。
办学十年来，学院取得了丰硕的成果，毕业生就业率、英语专业四级一次性通过率等几年来连续在省内同类院校中名列前茅。同时，因鲜明的办学特色、过硬的教学质量、大胆的改革创新而备受学生、家长和社会的好评，中央电视台、《光明日报》、《中国教育报》、《浙江日报》、《宁波日报》等国家以及省市媒体均给予了关注和报道。
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