学校类型： 独立学院 所在地： 江苏 性质类别：艺术类
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中国传媒大学南广学院在安徽地区文科录取分数线
| 理科录取分数线 | ||||||
| 安徽- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2012年 | -- | 560 | 541 | 第三批 | 29 | |
| 2011年 | -- | 529 | 508 | 第三批 | 21 | |
| 2010年 | -- | 548 | 534 | 第三批 | 18 | |
| 2009年 | -- | 518 | 499 | 第三批 | 11 | |
| 2008年 | -- | 531 | 520 | 第三批 | 20 | |
| 2007年 | -- | 542 | 524 | 第三批 | 31 | |
| 2006年 | -- | 557 | 531 | 第三批 | 38 | |
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LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
中国传媒大学南广学院介绍：中国传媒大学南广学院是中国传媒大学为拓展品牌优势，充分利用优质教育资源，满足国家对应用型高级传媒人才日益增长的需求，与南京美亚教育投资有限公司合作，经教育部批准于2004年6月创办的四年制、本科层次独立学院。
学校位于古都南京江宁区景色秀丽的方山之麓，规划用地1660余亩，已建设现代化的教学楼、图书馆、大学生活动中心、实验中心以及后勤服务用房33万平方米，校园绿化率达到55.3%。多媒体教室、实验室、演播馆、机房等一应俱全，设备精良，功能完善，为应用型传媒人才的培养提供了优良的教学实践平台。学校现已拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、专兼结合的师资队伍。
学校设有播音主持艺术学院、广播电视学院、新闻传播学院、国际传播学院、摄影学院、演艺学院、艺术设计学院、动画与数字艺术学院、文化管理学院、传媒技术学院等十个二级学院和思政教学部与基础教学部。开设36个本科专业，90个专业方向，学科专业设置基本覆盖文化传媒业的各个领域。截止2011年9月在校本科生10990名，其中艺术类占60%。
学校依托中国传媒大学的优势，植根于传媒业界，采取理论教学与实践教学并重、课内课外结合、校内校外一体的应用型人才培养新模式，在教学中出作品，在实践中育人才，取得了丰硕的办学成果。学生创作的作品荣获国内外大赛各类奖项累计达600多项。已毕业四届近万名毕业生，活跃在各级各类传媒和文化机构。江苏省教育厅委托麦可思公司进行的高校毕业生就业跟踪调查显示，我校2009届、2010届毕业生“就业竞争力指数”、“毕业半年后的平均月薪”、“离校时掌握的创新能力水平”三项指标均位居江苏省民办/独立本科院校首位。
学校的发展目标是，力争到2020年把学院建设成为特色鲜明、国内知名、国际化发展的教学型传媒院校，成为中国应用型本科传媒人才培养基地、传媒从业人员继续教育基地和传媒内容创研制作基地。
学校面向全国招收普通类和艺术类学生，学生毕业后颁发国家承认的中国传媒大学南广学院毕业证书，按照教育部《独立学院设置与管理办法》规定，对符合学位授予条件者，授予中国传媒大学南广学院学士学位。
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