学校类型： 独立学院 所在地： 江苏 性质类别：综合类
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南京审计学院金审学院在西藏地区理科录取分数线
| 文科录取分数线 | ||||||
| 西藏- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2012年 | -- | 391 | 391 | 第二批 | 66 | |
| 2011年 | -- | 350 | 347 | 第二批 | 32 | |
| 2009年 | -- | 393 | 381 | 第二批 | 66 | |
| 2008年 | -- | 387 | 379 | 第三批 | 0 | |
| 2007年 | -- | 512 | 491 | 第二批 | 121 | |
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LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
南京审计学院金审学院介绍：南京审计学院金审学院是南京审计学院2002年12月经江苏省教育厅批准建立的一所普通本科层次的公有民办二级学院，2005年5月经教育部批准转制为独立学院。学院位于南京市浦口大学园区，校园面积500亩，建筑面积84636平方米。学院教学实验设施先进，后勤服务系统完善。
学院招生范围以江苏省为主，面向全国招生，目前根据社会经济发展的需要，设立了审计学、会计学、金融学、国际经济与贸易、计算机科学与技术、财务管理、工商管理、信息管理与信息系统等八个特色专业，尤其是以国家审计和内部审计为主定位的审计学专业依托经、管、法、文、理、工而顺利发展，凸显了审计学专业的厚度。金审学院还将审计学专业划分为固定资产投资审计和IT审计两个专业方向，更加突出金审学院审计学专业的发展特色。金审学院根据社会需求，与英国伯明翰中央英格兰大学、澳大利亚科廷大学等多个国家的知名高校就本硕连读、项目交流等开展了3+1+1、4+1模式的合作办学，专业涉及审计学、会计学和金融学等，努力造就具有国际竞争能力的应用型、复合型人才。
学院共享南京审计学院优质的教学资源，师资力量雄厚，师资库中现有专兼职教师300余人，其中教授、副教授160人，其中中具有博士和硕士研究生学历的达70%，有多名教师曾获得审计署、人事部授予的“全国审计机关先进工作者”光荣称号、江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人、江苏省优秀教育工作者及江苏省高校优秀青年骨干教师，已形成了一支学科、职称、年龄、学历结构比较合理，教学科研力量较强的师资队伍。
金审学院学生培养注重深化素质拓展，逐步实行完全学分制。学生完成规定学业，符合毕业条件和学士学位条件的，按教育部要求颁发南京审计学院金审学院毕业证书和学士学位证书。毕业生就业按国家政策不断拓宽就业渠道。
金审学院的学生管理工作始终坚持规范化、科学化、人性化的管理要求，遵循“深入、务实、规范、高效”的工作方法，严格学生管理，加强基础建设，引导学生掌握成材主动权，实现育人目标。同时，以制度建设、队伍建设、学风建设为切入点，努力探索具有独立学院特色的学生管理模式。
办学五年来，金审学院有75.4%的学生平均学习成绩达到优良；42.6％的学生获得包括南京审计学院综合奖学金在内的各项奖励；8人被评为省级“三好学生”、“优秀学生干部”，3个班集体被评为省级“先进班集体”，共有8人次获国家奖学金，73人次获国家励志奖学金，217人次获国家助学金，32人次获江苏省政府奖学金，196人次获得江苏省政府助学金。此外，金审学院还有多名学生在全国大学生英语竞赛、江苏省数学建模大赛等各类学习竞赛中获得各项奖励；在暑期社会实践中，金审学院有多名学生及教师分别被评为江苏省大学生暑期社会实践先进个人和优秀指导教师，多篇社会实践调查报告在《江苏社会科学》、《江苏审计》、《社科应用研究》等刊物上公开发表。
金审学院将坚持特色立校、质量强校、国际化优校的办学理念，以新型的办学模式、灵活的办学机制、高水平的学生管理、高质量的教育教学，为社会和经济建设输送更多的合格人才。