学校类型： 独立学院 所在地： 宁夏 性质类别：综合类
通讯地址： 宁夏银川市西夏区贺兰山西路686号
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宁夏大学新华学院在内蒙古地区文科录取分数线
| 理科录取分数线 | ||||||
| 内蒙古- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2012年 | -- | 407 | 379 | 第三批 | 12 | |
| 2011年 | -- | 382 | 378 | 第三批 | 0 | |
| 2011年 | 375 | 382 | 378 | 第三批 | 0 | |
| 2010年 | -- | 394 | 376 | 第三批 | 0 | |
| 2010年 | -- | 394 | 376 | 第三批 | 0 | |
| 2009年 | -- | 422 | 409 | 第三批 | 28 | |
| 2008年 | -- | 488 | 470 | 第三批 | 23 | |
| 2007年 | -- | 498 | 491 | 第三批 | 11 | |
| 2006年 | -- | 473 | 462 | 第三批 | 14 | |
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全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
宁夏大学新华学院介绍：宁夏大学新华学院成立于2002年3月，是国家教育部首批确认的独立学院，由宁夏大学按照新体制、新模式举办的一所全日制本科普通高等学校。2007年12月，宁夏回族自治区教育厅与宁夏大学共建新华学院。
学院座落于西部塞上历史文化名城银川市，毗邻宁夏大学。学院占地面积约500亩，教学、行政用房建筑面积近10万平方米，建有综合体育场两处，文体活动中心一个，教学用计算机教室、多媒体教室、语音室等20多个，图书阅览中心两个。
学院依托宁夏大学雄厚的办学资源，根据地方经济和社会发展需求，现设有文学、工学、理学、管理学、法学、经济学等六大学科门类19个本科专业,学院面向全国18个省市自治区招生，现有全日制本科在校生4000余人。学院办学层次为本科，学制四年，学生学习期满，成绩合格，由学院具印颁发普通高等学校毕业证书。自2008年起，符合学士学位授予条件的学生，由学院具印颁发学士学位证书。
学院始终坚持教学工作的中心地位，高标准选拔任课教师，学院现有专职教师265人，其中副高以上职称人员占60％以上，硕士研究生以上学历学位人员占57％，师资队伍结构趋于完善，有效地保证了教育教学质量。
学院创建以来，按照“依托宁大，整合资源、创新机制、突出特色”的要求，坚持以教学质量为中心，以学生为主体，以培养适应社会需求的高层次专门人才为生命线的办学思想。在人才培养上注重“科学精神与人文精神相结合，厚基础与重实践相结合”的育人理念。促进教育教学质量不断提高。学生在全国大学生数学建模大赛、“CCTV杯”全国英语演讲大赛和全国青年歌手大赛等一系列科技、文化、体育活动中屡获殊荣；2006年、2007年毕业生就业率均保持在97%以上。
学院在办学上力求与国际先进的人才培养模式接轨，积极开展国际学术交流与合作。目前，我院与英国安格利亚鲁斯金大学及荷兰国立萨克逊大学等签署了合作协议，我院的优秀学生可到相关合作院校学习深造。同时，2008年各专业录取的学生，按照高考成绩，选派5%的学生到宁夏大学学习深造。
按照总体规划和要求，今后的发展目标是把宁夏大学新华学院建设成为西部地区具有较高水平、特色鲜明的独立学院！
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