在广大考生和社会各界的热切期盼中，《2011全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》终于面世了！
我们根据《2011考研英语大纲》，与《2010年考研英语大纲》做细致比对，第一时间对2011年考研英语大纲的考查权重、比例、知识点进行全方位解析，帮助广大考生目标明确、有的放矢全面准备2011年考研英语。
根据《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》的内容来看，与2010年大纲相比，2011年考研英语大纲非常稳定，基本没有变化。2011考研英语大纲的细微变化之处在于：最新大纲将之前的“试题类型”改为“考试形式和试卷结构”，“评价目标”改为现在的“考查内容”。
一、词汇
回顾去年的大纲中，研究生考试英语对词汇的掌握提出了更加具体的要求；
考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等；掌握词汇生产的基本知识，如词源、词根、词缀等。（《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》）
这种具体要求加强了对词汇的微观掌握和记忆上的要求：词汇基本知识（词性、词形、本义和引申义等）；词际关系（同义词、反义词、形近词，动词与介词、动词与副词、形容词与介词、形容词与名词等词汇搭配关系）；词汇“背景”（词源、词根、词干、词缀）。对考生说明一定要避免和戒除对单词的机械记忆，要用科学和活学活用的态度学习单词。确实如此，每年在真题中遇到的不少生词可以通过词根、词缀和合成词猜测词义。
在考研文章中出现的专业类词汇是极少数的，而且往往不会影响对全文的影响。可能很多考生都会因为这些词汇的出现，而认定考研的高难度词汇很多。其实，《2011全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》依然着重强调：广大复习备考的考生朋友们一定要着力提高“大纲核心”词汇水平。通过“核心”词汇、专业词汇、和个人兴趣词汇这三个维度，让自己掌握的词汇表逐渐变成一个距离不等、错落有致、彼此关联的单词网络系统。每一个单词或短语为我们发挥着不同的作用，但我们的“核心词汇”则始终发挥着核心和骨干的作用，而且帮助我们联系这外围的词汇和短语。（详见《考研英语词汇速记宝典》第三部分——考研核心词汇真题语境详解）
根据《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》，与2010年大纲相比，就语言技能而言，大纲没有任何变化，继续突出阅读和写作的重要性！关于阅读，强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)”；关于写作，强调考生“应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章(应用文和漫画作文)”。语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。
二、完形填空
完形填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础上对篇章结构，语法和词汇知识的运用能力的考查，这是对完形填空的定位。透过大纲可以看出对完形填空考核的重点：语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系。考生可从历年真题中按照这几大重点去准备和复习有关考研完形填空方面的知识点。
完形填空在历年考研中得分较低，考生解答完形填空题时，要多从上下文的角度来考虑并运用逻辑推理，大到对文章整体，小到对句子之间和句子内部综合把握。此外，要多从惯用法和搭配的角度来考虑问题，平时考试就要对惯用法和搭配进行持续不断地积累。
通过考查近年的完形填空真题，完形填空的词汇要求主要是对词汇深度的掌握，而阅读理解是对词汇广度掌握的要求。考生需要做的是对基础词汇的深度理解和使用。另外，学会寻找线索也是一个非常重要的技能。从某种角度上说，寻找已知线索是完形填空解题的关键之所在。但考生往往认为，完形填空什么技巧都用不上，因为他们往往做题的时候，一片茫然，看解析一目了然，等自己再做题还是一片茫然。出现这种情况的主要原因就是考生认为完形填空没有技巧和规律。现代语言学告诉我们任何语感的培养，都必须依靠集中、刻意、有指向性的练习。所以考生必须摒弃那种完形填空听天由命的想法，而是应主动地进行大量练习。每做完一篇完形填空真题，切不要对完答案就了事，而要重点分析每一个空格所依据的线索。这样坚持不懈的练习下去，就能获得考试中所需要的语感。
三、阅读理解
阅读理解（Part A）而言，就文章题材来说，我们可以想到，2011年的主题会与自然灾害防治、人与自然的和谐、经济发展、人文科学等方面密切相关，平时要多注重阅读一些英美经济文化科技方面的报刊书籍，例如The Economist (经济学家)，Newsweek (新闻周刊)，Time (时代周刊)以及The Times (泰晤士报)上面的文章。（详见《考研英语同源阅读时文精选》）
考研的文章经常喜欢正反交替举例，先说作者认同的，然后又是作者要批评的、揭露的，再是用实例来论证作者的观点。这种语篇思维模式会给考生在阅读理解中造成很大的障碍。因此需要大家平时阅读时要多注重对于作者观点、立足点、态度语气的把握。
最后从语言难度来看，2010年的阅读文章句子方面与文章背景的专业性方面难度都有提高。依据考纲可预见2011年的阅读难度依旧。
而且，请大家千万要注意：考研阅读的正确选项包含一条亘古不变的，却往往被许多考生忽略甚至误解的道理，那就是：所有正确选项都是原文的同义改写。沿着这条逻辑，只要我们考生找到每一个正确选项在文中出现的位置以及出现的特征，加以总结就会得出考研正确选项同一的命制套路，在考场上灵活运用。
四、新题型
该题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。2005，2006年考查的是难度较大的选择搭配题， 2007年是难度相对较低的选择标题类新题型，2008、2009、2010年继续是选择搭配题。可以说，此题型是对语言能力和阅读理解能力的综合测试，难度很高，考生有必要对这类题型多练习，提高在这个部分的能力。
五、翻译
纵观历年考研试题，对于比较难和复杂的句子结构和文章的考查是始终的难点。尤其在英翻汉部分。因为各位同学在进入研究生学习之后需要接触大量的专业英语材料，所以在考研当中考查考生对复杂语言结构和复杂长难句的理解的这种能力就成为了最近几年考试非常明显的特点和趋势。
根据《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》，依旧考查在准确理解的基础上，按照英语语法结构拆分句子，准确、通顺翻译汉语的能力。主要考点还是包含对定语从句、状语从句等从句翻译的考查。语法难点主要还是在于各种从句交杂。
六、写作
根据《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》，写作平时练习主要注意两个方面：首先，语言是第一要素；其次，结构层次要清晰。
在语言方面，应把语言错误降低到最低限度。语言错误大致在如下几个方面：第一，主谓一致；第二，时态；第三，冠词的用法；第四，名词的单复数；第五，搭配问题；第六，单词的拼写。检查的时候，主要是检查以上这几个方面。而一般不要作内容上的修改。
应用文写作能力的提高不可能一蹴而就，必须经过长期的实践锻炼。重点要注意语域和格式两个问题。在复习阶段，应用文的写作，尤其是书信的写作要注意内容的格式安排，首先要熟悉不同类型的应用文写作格式，注意事项，写作特点等。其次要背诵大量的优秀范文。再次，是要多动手写作。
最后，要特别跟广大的考生朋友们强调，注意英语作为一门语言，运用是考查的最终目的。研究生考试英语也越来月体现出了这种语言学习的最终目的。
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