省份 专业 |
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河北 |
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重庆 |
四川 |
贵州 |
云南 |
西藏 |
陕西 |
甘肃 |
青海 |
宁夏 |
新疆 |
总计 |
310 |
105 |
171 |
118 |
71 |
134 |
81 |
115 |
33 |
43 |
60 |
145 |
105 |
110 |
126 |
158 |
120 |
126 |
125 |
118 |
53 |
80 |
132 |
62 |
63 |
4 |
106 |
82 |
23 |
52 |
55 |
电子信息工程 |
6 |
3 |
4 |
3 |
|
3 |
2 |
3 |
|
2 |
2 |
5 |
4 |
3 |
2 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
|
3 |
3 |
|
2 |
2 |
通信工程 |
52 |
17 |
22 |
15 |
12 |
21 |
12 |
18 |
6 |
6 |
10 |
23 |
15 |
16 |
19 |
23 |
22 |
23 |
20 |
19 |
11 |
14 |
20 |
12 |
11 |
1 |
17 |
13 |
3 |
10 |
11 |
信息工程 |
10 |
5 |
9 |
6 |
4 |
7 |
3 |
7 |
3 |
4 |
5 |
7 |
5 |
6 |
5 |
8 |
7 |
6 |
8 |
8 |
2 |
4 |
8 |
2 |
4 |
|
6 |
5 |
2 |
4 |
3 |
电子信息科学与技术 |
4 |
3 |
3 |
3 |
4 |
4 |
2 |
3 |
3 |
|
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
2 |
5 |
|
3 |
5 |
3 |
3 |
1 |
4 |
4 |
2 |
3 |
3 |
电子科学与技术 |
7 |
3 |
6 |
3 |
2 |
3 |
2 |
6 |
|
3 |
|
6 |
5 |
6 |
3 |
8 |
3 |
2 |
6 |
8 |
3 |
4 |
7 |
4 |
3 |
|
8 |
5 |
|
3 |
|
光电信息科学与工程 |
5 |
|
6 |
3 |
|
3 |
3 |
3 |
|
|
2 |
5 |
2 |
3 |
3 |
3 |
6 |
6 |
5 |
3 |
|
|
5 |
|
|
|
4 |
3 |
|
2 |
2 |
计算机科学与技术 |
13 |
7 |
13 |
6 |
7 |
11 |
5 |
9 |
3 |
3 |
3 |
16 |
11 |
14 |
10 |
15 |
15 |
15 |
15 |
15 |
5 |
9 |
12 |
5 |
5 |
|
10 |
8 |
2 |
5 |
7 |
信息安全 |
7 |
3 |
4 |
3 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
4 |
3 |
4 |
5 |
5 |
2 |
4 |
3 |
5 |
|
4 |
7 |
2 |
2 |
|
3 |
4 |
|
|
|
网络工程 |
10 |
3 |
7 |
5 |
4 |
5 |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
7 |
5 |
4 |
5 |
9 |
5 |
7 |
6 |
6 |
2 |
3 |
8 |
3 |
2 |
|
5 |
5 |
2 |
3 |
2 |
智能科学与技术 |
|
2 |
2 |
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
2 |
|
2 |
4 |
2 |
|
2 |
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
机械工程 |
3 |
5 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
5 |
2 |
2 |
2 |
3 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
3 |
|
2 |
2 |
2 |
测控技术与仪器 |
3 |
|
3 |
3 |
3 |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
3 |
|
2 |
3 |
3 |
|
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
|
2 |
3 |
|
3 |
2 |
|
|
2 |
物流工程 |
2 |
2 |
|
|
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
4 |
|
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
自动化 |
3 |
4 |
4 |
3 |
3 |
2 |
|
2 |
|
|
|
4 |
4 |
|
3 |
4 |
4 |
|
3 |
2 |
|
|
2 |
2 |
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
软件工程 |
8 |
5 |
6 |
5 |
4 |
6 |
5 |
4 |
2 |
4 |
4 |
5 |
6 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
3 |
3 |
|
2 |
2 |
工业设计 |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
3 |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
|
|
3 |
|
|
|
3 |
2 |
|
|
|
数字媒体技术 |
5 |
|
3 |
2 |
|
3 |
|
2 |
|
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
4 |
|
2 |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
2 |
|
4 |
2 |
|
|
|
数学与应用数学 |
2 |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
2 |
|
2 |
|
|
4 |
|
2 |
2 |
|
2 |
|
|
3 |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
信息与计算科学 |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
2 |
|
|
2 |
|
3 |
|
|
3 |
|
|
3 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
应用物理学 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
|
2 |
|
|
|
3 |
3 |
2 |
3 |
4 |
4 |
|
|
3 |
|
2 |
4 |
2 |
2 |
|
2 |
3 |
|
|
2 |
工商管理 |
2 |
|
|
2 |
|
|
2 |
2 |
|
|
2 |
3 |
|
|
3 |
2 |
2 |
|
2 |
|
3 |
2 |
|
|
3 |
1 |
|
|
2 |
2 |
|
工程管理 |
|
2 |
3 |
|
|
3 |
|
2 |
|
|
|
3 |
2 |
|
|
3 |
3 |
2 |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
3 |
2 |
|
|
3 |
信息管理与信息系统 |
2 |
|
3 |
|
|
2 |
2 |
|
2 |
|
|
4 |
2 |
2 |
|
3 |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
3 |
|
|
4 |
|
2 |
|
|
电子商务 |
|
2 |
|
2 |
3 |
|
|
|
|
2 |
2 |
|
2 |
2 |
|
3 |
|
2 |
|
3 |
|
|
3 |
3 |
2 |
|
|
3 |
|
|
2 |
市场营销 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
|
|
3 |
3 |
2 |
|
|
|
2 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
经济学 |
|
|
3 |
|
|
3 |
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
4 |
3 |
3 |
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
会计学 |
2 |
2 |
|
2 |
3 |
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
3 |
|
|
|
|
|
3 |
|
3 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
英语 |
|
|
2 |
3 |
2 |
3 |
|
2 |
|
|
3 |
2 |
2 |
|
2 |
3 |
|
|
3 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
电信工程及管理 (中外合作办学专业) |
85 |
11 |
17 |
12 |
4 |
12 |
11 |
9 |
2 |
2 |
4 |
8 |
6 |
6 |
6 |
7 |
6 |
4 |
10 |
9 |
5 |
6 |
7 |
3 |
8 |
6 |
3 |
2 |
4 |
4 | |
电子商务及法律 (中外合作办学专业) |
30 |
8 |
13 |
9 |
2 |
11 |
10 |
8 |
1 |
2 |
5 |
4 |
5 |
5 |
7 |
5 |
4 |
7 |
5 |
2 |
2 |
6 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 | ||
物联网工程 (中外合作办学专业) |
30 |
3 |
7 |
4 |
3 |
6 |
3 |
1 |
4 |
3 |
3 |
5 |
5 |
5 |
4 |
7 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
3 | |||||||
国际经济与贸易(文科) |
2 |
3 |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
公共事业管理(文科) |
2 |
|
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
2 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
英语(文科) |
3 |
2 |
3 |
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
2 |
2 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
日语(文科) |
2 |
|
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
法学(文科) |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
数字媒体艺术(文/理) |
1 |
|
8 |
5 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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延伸阅读:择校技巧“海选”学校的技巧之二——招章法。
所谓招章法,举例来说:(1)某考生准备报考很显然,该所学校应淘汰。
(2)某考生准备报考。很显然,该所学校应淘汰。
(3)某考生的很显然,该所学校应淘汰。
(4)某考生的很显然,该所学校应淘汰。
(5)某考生的很显然,该所学校应淘汰。
(6)某考生很显然,该所学校应淘汰。
(7)某考生的高考总分较高,但有很显然,该所学校应淘汰。
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