跨专业考研，专业课复习首先要快速建立认知构架。
对于跨专业考研的同学来说，在一开始决定跨专业，很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。所以建议考生开始着手专业课的时候，就应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
由于考研专业课的内容一般都比较繁多，而且许多知识都是以记忆为基础的，考生尽量采用理解记忆法，而不是像记政治那样死记硬背。即把需要记忆的内容当作一篇故事，就像看故事一样看他几遍，记住大概的“情节”，每次重复看时就补上上次没记住或已经忘记的部分。这样经常看就会慢慢记住了，而且记的很全面。
现在专业课考试的题目很少有照搬书本上的答案，大部分的题都要求考生自己去归纳分析总结，所以对书上的知识有一个全面整体的了解，对考试时的发挥很有帮助。另外，由于专业课的考试内容，热点众多，信息量大，通过阅读大量专业文章，可以把握住当前的理论前沿和学术焦点，而专业课的考核内容往往藏匿于此。文科性考试的同学可以经常翻阅一些与专业相关的杂志、期刊，关注专业动态，注意对所报考学校所持学术观点。理工科学生要重视实战性训练，加强考前强化练习。此外，建议大家一定要在复习之初就对专业课有个整体上的目标和方向，这样才能保证自己在复习过程中，不会出现方向性的偏颇。所以，大家在准备专业课的复习时，一定要有方向性和针对性，而且对于复习时间一定要反复斟酌。
专业课命题具备4条规律，真题训练要勤于动脑。
对于有些学校的部分专业没有指定参考书目，这种情况真题就更为重要。
学会利用往年真题，反复研究真题，尽可能抓住真题出题范围及重点内容才是关键。
学会利用往年真题，反复研究真题，尽可能抓住真题出题范围及重点内容才是关键。
在考研备考中，真题一直是考生复习的法宝。对于真题，不能只满足于看上去会做，而是应该去整体分析，分析其中的出题规律和出题范围。万事万物，必有规律可循，试题也不例外。因此要尽量去弄到更多的试题，最好能够搜集全最近五年的实考题。经过多年严密地分析和研究，专业课命题大致呈现以下规律：
1.五年之内，论述题一般不会重复，这是出题人出题的主体思路。
2.简答题三年之内不会重复，三年之外很有可能重复，毕竟专业考试的出题范围有限，考生可以结合前面讨论的复习方法来比较和分析。
3.名词解释题三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点，多多留意。
4.密切关注常考点和不考点(五年之内没有考过的点)，这两个点都极可能是下次考试的重点。
注重专业备考资料的收集，理通学习方法，有效而持久。
专业课复习资料种类繁多，但具备的有三种基本复习资料：一是教材，二是历年考题，三是课堂资料。可以联系目标院校目标专业研究生一年级的硕士。因为他们刚刚参加过考研，对考研的专业课复习是最有心得的。使用什么参考资料也心里有数，如果运气好，完全有可能得到他们用过的复习笔记等宝贵资料。或是联系某门专业课出题老师。一旦知道了出题老师是谁，则可以直接找到这位老师，咨询复习用书和大致的出题范围。如果言语诚恳，一般的老师都是愿意透露一定信息的。资料收集力求完整更要有用。
在收集了基本的复习资料之后，首先应该进行通用知识点的学习，有专业课知识点分析矩阵数据库，可以很好的帮助同学锁定目标专业20%的通用知识点。其次考生先拿出一个月的时间，对所有的内容进行一下梳理，目的是将各章节大概内容在脑子里留有一个初步的印象，然后再结合历年试题，把那些在真题中反复出现过的知识点作为重点，结合章节作出标记。这样在复习的时候就会更加有的放矢。接下来是一个消化过程，要进行全范围知识点的学习，将全范围知识点划分为三到五个重要层次，并且针对不同重要层次的知识点进行不同程度的学习。最后是要针对难点内容进行集中的学习，进行查缺补漏。需要说明的是，考本校本专业的考生也一定要注意专业课的复习，因为老师批改成绩毕竟是看卷面的答题情况，有些理工科的专业课题目虽简单，但如果不知道某条原理则一定答不出正确答案，所以认真复习才是根本。
跨专业考研是一场攻坚战，无论是资料整理还是学习方法，持之以恒自会天道酬勤。相信每一个为此付出的学子都将会升华这场考研梦。
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