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写给秋天
罗兰
尽管这里是亚热带，但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。
那蓝天的明净高爽，白云的 浅淡悠闲，隐约仍有北方那金风乍起、白露初零的神韵。 一向，我欣仰你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。自从读小学的童年起，我就深爱 暑假过后，校园中野草深深的那份宁静。夏的尾声已近，你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡 然地拥有了万物。由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋禾，就都在你那飘逸的衣襟下安详 地找到了归宿。接着，你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫，一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的 秋色;于是木叶由绿而黄而萧萧地飘落，芦花飞白，枫林染赤，小室中枕簟生凉，再加上三 日五日萧萧秋雨，那就连疏林野草间都是秋声了! 想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。那两年，我在那寂寞的村学里，打 发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟，来了解慰问我深藏在内心的悲凉。你让我领略 到寂寞中的宁静，无望时的安闲;于是那许多唐人诗句，都在你澄明的智慧导引之下，一一 打入我稚弱善感的心扉。是你教会了我怎样去利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我。
你接收了春的绚烂和夏的繁荣，你也接收了春的张狂和夏的任性;你接收了生命从开始 萌生，到稚健成熟，这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨忿和哀伤;你也容纳了它们 的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。你告诉我：生命的过程注定是由激越到安样，由绚烂到 平淡，一切情绪上的激荡终会过去，一切彩色喧哗终会消隐。如果你爱生命，你该不怕去体 尝。因为到了这一天，树高千尺，叶落归根，一切终要回返大地，消失于那一片渺远深沉的棕土。到了沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌! 如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍读到你智慧的低语。我不但以爱和礼赞的心情来 记住生命的欢乐， 也同样以爱和礼赞的心情去纪念——生命中难得出现的那几年的刻骨的悲 酸与伤痛。 而今后，我更要以较为冲淡的心情去了解，了解那属于你的，冷然的清醒，超逸的豁达， 不变的安闲，和永恒的宁静! ——摘自南方出版社《时文选粹》第四辑有改动
1.本文的作者是以“爱和礼赞”的心情写秋天的，纵观全文，概述一下，作者为什么“爱 秋天”、“礼赞秋天”?
2. 秋天是四季中颇受人们青睐的一个季节， 这篇哲理散文没有只停留在描写秋天的景色上， 而是集中笔墨表达自己对秋天的种种感悟。试根据文中相关语句，回答：作者从秋天得到了 哪些人生启示?
3.文中画线的两处句子非常相似，仔细品味却又不同，试述一下，它们在文中的作用有什 么不同?两句话的位置能否互换?为什么?(4 分)
4.本文语言优美凝练，富有诗意。读了全文，你最喜欢的句子是哪两处?请在文中用波浪线 画出，标出①、②的序号，并分别说出你喜欢它们的理由。(4 分)
参考答案：
1.(1)秋天的景色很美，使人感觉“安闲明澈”。(2)秋天和“我”结下了深厚的感情，“伴 我度过那些复杂多变”的岁月。(3)秋天具有超强的容忍性。
2.(1)秋天教会了他 “怎样去利用寂寞无聊的时刻， 发掘出生命的潜能， 寻找到迷失的自我” 。 (2)秋天告诉他“生命的过程注定是由激越到安祥，由绚烂到平淡”。(3)秋天使他懂得“生命不是虚空，它是如厚重的大地一般的真空而具体”。
3.前者主要是以此引出下文，后者主要是呼应开头，总结上文。它们的位置不能互换，因为 前者在开头，强调的重点是“你的信息”，以此引出下文，后者则是在上文描写的基础上总 结出秋的“智慧的低语”的。所以不能互换位置。
4.选出句子，可以从修辞手法、作者感情或自己的感悟等方面去分析。
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