出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评。请广大考生家长关注，祝福广大考生在2013年高考中发挥出最佳水平，考出好成绩!同时祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。
哲学唯物辩证法细节知识点
1. 事物的联系是普遍的，任何事物都与周围其他事物相互联系着，但不能说世界上任何(两个)事物之间都存在着联系(因为联系具有条件性)
2. 事物的联系是客观的，但并不是不可改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。
3. 承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提。
4. 由于事物的普遍联系和相互作用，才构成事物的运动，引起了事物的变化，推动着事物的发展。
5. 运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的主体。
6. 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。区分新旧事物的根本标准是看其是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。
7. 具体问题具体分析是马克思主义最本质的东西，马克思主义的活的灵魂。
8. 具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。
9. 矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的：普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。要求遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。
10. 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用;事物的性质主要由取得支配地位的矛盾的主要方面决定。
11. 矛盾分析的方法是认识事物的根本方法。狭义上指一分为二、具体问题具体分析、两点论和重点论的统一，广义上包括矛盾的所有原理和方法论。
12. 矛盾是事物发展动力，内因是事物变化发展的根据、源泉，外因是事物变化发展的必要条件，对事物的变化发展起加速或延缓的作用。
13. 量变是质变的前提和必要准备，量变有两种情形：事物数量上的增减引起质变;事物总体数量不变，只是构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化也能引起质变。
14. 质变是量变的必然结果。量变必须达到一定程度才能引起质变，事物的发展最终是通过质变实现的。
15. 事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的。
16. 唯物辩证法与形而上学最根本的分歧，就在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。
| 2013全国各省市高考文综试题汇总 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 高考语文复习资料 | 高考数学复习资料 | 高考英语复习资料 | 高考文综复习资料 | 高考理综复习资料 |
| 高考语文模拟试题 | 高考数学模拟试题 | 高考英语模拟试题 | 高考文综模拟试题 | 高考理综模拟试题 |
| 高中学习方法 | 高考复习方法 | 高考状元学习方法 | 高考饮食攻略 | 高考励志名言 |