第三届“华文作为第二语言之教与学”国际研讨会昨天召开，顾百里是其中一名演讲嘉宾。这名美籍德裔学者也是华文教研中心学术咨询团顾问之一。他受访时以华语说：“如果让在这边长大的孩子读三皇五帝或是尧舜、孔子孟子，跟他们的现实生活距离太远了，他们会觉得枯燥无味。可是培养出读报能力是他们可以在真实生活中用到的技能。”国际知名汉学家、美国维廉大学亚洲研究系史丹费尔德讲座教授顾百里博士(Comelius C. Kubler)认为，在二语教学中应该使用一些未经改编的阅读材料。这是因为这些读物既有其内在的价值，又能使学生掌握如何从不熟悉的材料中理解意思的方法。他因此对于新加坡华文教研中心、教育部和生报《逗号》早前联合出版读报教育教学手册的举措表示非常赞赏。
这位美籍德裔学者是华文教研中心学术咨询团顾问之一。他受邀前来做主题演讲时说阅读报章所累积的语文知识实用价值高，语言学家肯定新加坡华文教研中心为提升学生母语水平推广读报教育的努力。“学生将来毕业之后也可以每天看报，不管是在网上或是买传统的报纸，很容易保持水平。”除了曾推出读报教育教学手册，华文教研中心的一些讲师目前也带领数名教师为面向小学生的学生报《小拇指》设计语文阅读内容。华文作为第二语言之教与学国际研讨会由华文教研中心和义安理工学院人文学院联办，并由新加坡华文教师总会、新加坡中学华文教师会协办。
吸引来自世界五大洲18个国家与地区超过1000名教育工作者参与，创下记录。财政部兼交通部高级政务部长杨莉明昨天为研讨会主持开幕仪式。杨莉明在致词时表扬华文教研中心自2008年成立以来，取得令人欣喜的进展。中心至今已进行超过1万人次的华文教师培训、完成30余个教学法研究项目和八个教育部委托的研究课题。她在致词时呼吁华文华语教学专家和教师，把握以新加坡做为研究基地的契机，联合开展相关的研究。杨莉明说：“希望在海内外学者专家和前线老师的合作下，能够协助新加坡提高华文华语的教学素质，把新加坡华文教研中心发展成华语作为第二语言的区域教学与研究中心。”
国际知名汉学家顾百里博士表示读报累积语文知识实用价值高。顾百里表示人际关系与感情可通过固定语言建立。在主题演讲的问答环节，来自泰国的与会者询问父母用不同语言和孩子沟通会否对孩子学习造成困扰。顾百里回答时以本身如何教导儿子的例子来说明。顾百里的儿子从出生到两岁，他和妻子只跟儿子说中文。儿子两岁至三岁半的时候，顾百里和他以德语沟通。他的儿子过后进入托儿所，开始学习英语。儿子六岁时，顾百里夫妇再把他送到法国学校就读，因此他的孩子六七岁已掌握了四种语言的基础。他认为，家庭用多种语言不会影响孩子，但关键是家长要固定以一种语言和孩子沟通，不应混合使用。这是因为人与人之间的关系和感情是可以通过固定的语言来建立的，孩子明白这点便不会混淆了。除了顾百里，华文教研中心其他四名学术咨询团顾问昨天也齐聚会场。这些学者呼吁新加坡的华族家庭尽量在家中和孩子说华语。国立台湾师范大学的信世昌教授说：“在新加坡，英语是社会语言，即使在家庭讲华语也不必担心小孩子的英语学不好。