十一小长假即将到来，考生的复习时间也越来越紧张，想要取得考研的成功，考生必须找到正确的复习方法，下面，出国留学网考研频道教您从英语的五部分分别入手，尝试寻找考研英语的正确复习方法。
第一、单词：
现在暑期已经快过去了，单词应该是最早着手准备的部分了，但我们从大部分学员的反馈来看，学员在经过基础阶段之后仍然觉得单词很苦恼，在背单词的过程中还是存在迷茫和误区的。很多学员反映自己背单词经常是背了就忘，背得越多忘得越多，而且还越记不准，经常张冠李戴。曾经有学员跟我们描述说他背单词背到想吐的地步了，的确很多同学都对单词背诵有排斥感。
对策：没有词汇量就读不懂阅读，写不出文章来。所以背单词绝对是我们开展英语复习的第一步。其实遗忘是人脑的身体机能，抗遗忘唯一的办法就是“重复”。大家背一遍记不住，背两遍还是忘，背三遍就能认得了，背四遍可能就不会忘了。刘一男老师今年最新的的考研词汇5500精讲速记课程尤为推荐。开始背单词的时候不要一味地追求量，更需要反复地复习。比如今天的任务是背50个单词，明天任务开始的时候花几分钟复习一遍昨天的，后天再复习前两天的，就这样，滚动式的背单词，记忆效果比完全遗忘了重新背要好得多。
而且尤其要学会利用零碎时间，比如饭后、课间等等，这样到考研复习的后期就完全不用专门留时间来背单词，每天把这些零碎时间整合起来背单词完全足够了。我相信如果你按照这个方法背下去，一个月以内就能把考研词汇搞定。
注意：
1、(有些学员单词第一遍没有背完)你到现在还没有背完一遍单词，要敲响警钟了!!9月份的任务比较多，单词背不完的话没法继续进行其他的项目了，而你的所有英语复习计划也不得不拖后了，牵一发而动全身，把基础阶段的任务拖到后期是一件很可怕的事情!一定要高度重视这个问题。
2、(有些学员单词课听完了，但不注意在底下看单词书背单词的)你的单词课听完了，但不注意在底下背单词书，要敲响警钟了!单词课上的单词仅仅是 2000个重点单词而已，还有2000多个单词是考纲要求的单词，你也必须要好好看，用前面教的方法重复记忆，争取在短期内把剩余单词搞定。
3、(单词背诵好几遍的学员)你英语单词已经背完好几遍了，应该嘉奖，请每天固定早晚各1个小时用于背单词和看语法，同时利用好每天饭后、课间这样的零碎时间。总的说来，每天给单词和语法的时间不宜分配得太多，你的重点应该是阅读、翻译、写作了。但同时更不能完全抛弃单词和语法不顾，适当1-2个小时即可。
第二、语法
语法中存在的问题：语法是学员应该在假期之前或最迟在假期应该完成的复习任务，但其实到现在语法仍然没有掌握好的同学还不少，从一些学员发来我们修改的作文中可以看出这一点。
我们强烈建议你赶紧找一本语法书来复习复习，尤其是要找一本主要讲解从句、虚拟语气、倒装句等这些考研常考语法知识点的参考书，花个三到五天的时间就能看完。看完语法书之后在做阅读或者写作过程中碰到读不懂结构的长难句或者不知如何表达的句型了再回过头翻一翻，对应实例来掌握。如果有仍然不能理解的长难句，希望你去英语名师堂提问!我们会帮助你分析句子结构，帮助你掌握长难句的分析法，这对考研阅读的复习也至关重要。有些学员也喜欢看些专门分析考研英语长难句的书籍，都可以的。建议你把真题中的长难句先好好分析下，然后再辅助性地看其他资料。你在现阶段发现问题是正常的，最重要的是发现问题之后一定要及时纠正，千万不要拖，越拖只会越麻烦。
注意：
1、(对于看了语法书也听了词汇课，但仍不会分析句子语法的学员)你学习过了语法书，也听了词汇课，仍觉得分析不对长难句的语法。建议用笨办法吧，背诵几个例句!比如讲虚拟语气时，可以从语法书中挑出讲虚拟语气的一些简单的句子，然后记住，再碰到类似的语法现象时，先不忙分析它而是想一想原先自己背诵的简单句子，想一想在那个句子中的虚拟语气结构是怎样的，然后再来分析这个句子。碰到没见过的语法，就翻阅语法书多看看。
2、(对于语法掌握得很好的同学)你的语法掌握得还好的话，说明你对英语的句法比较有感觉了，建议可以多练习练习翻译题目了，因为翻译的前提就是要分析对长难句，可以听听唐静老师的翻译课程了，并且配合着看唐静老师的拆分与组合的书籍，此书不光教授翻译技巧，也包含许多语法点的讲解，对于巩固语法是十分有益的。
3、(对于所有的学员)你一定要注意一些固定搭配(语法书中都有)，在阅读和翻译中经常遇到，比如not..any more, as…as等等在阅读和翻译中经常考到的。
第三、阅读
英语的复习目前已经开始了阅读和写作的练习了，为什么要重点复习阅读和写作?
阅读的分值很高，40分。有20分是可以通过提高答题技巧得到的，还有16分是需要理解文章得到的。还有4分左右就要看考生的英语能力，对英语的感悟能力了。所以，阅读的提高也是有迹可循的。单词是基础，掌握答题技巧是关键，多接触英语是保障。
阅读中存在的问题：有些同学，只听课不练习，或者光听课不预习，这样老师的讲课内容没有吸收就盲目去听新的课程了。于是，他们越听越觉得难，陷入了误区。阅读的学习是一定要练习的。
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