模式1 直接申请今年9月入学
这类学生多半因为高考成绩发挥不理想,失意理想大学或者本科院校。申请有条件录取、双录取等有针对性的留学项目。这种申请方式的优势是申请办理时间短,与国内大学入学同步,同时9月份开学,进入国外大学就读。由于国外院校转学较普遍,以美国为例,许多通过“有条件”录取的考生在国外学习一年之后,再申请名校,一些考生通过该途径作为“跳板”。
不足之处:一是选择学校单一,限制性强。由于是9月份入学,选择这种模式的考生一般都来不及考托福、SAT、雅思等标准化考试,因此只能选择有条件录取、双录取。但是,这类项目能够申请到的学校范围有限,且多数是“一对一”,即就读的学校是被录取大学的预科或者语言课程,学习半年或一段时间后只能进入该校学习;二是名校较少。据学美教育广州分公司总经理陈庆成介绍,以美国为例,提供有条件录取的学校大多属于中等水平的学校。据悉,国外名校,如美国的常青藤、澳英排名靠前名校多半提前一年截止申请,申请名校的可能性小。
模式2 申请2012年1月(春季)入学
半年准备SAT、托福标准化考试+申请2014年春季入学。这种方式的优势是选择范围比第一种模式广泛。欧美等一些国家的名校每年春季会有一定名额招收国际学生。以美国、澳大利亚等国家为例,春季是学校常规的招生季。另外,考生多了一个学期的时间,可以准备托福、SAT考试,为春季入学增加名校录取砝码。
不足之处:尽管一些国外院校有春季招生,但是开设春季班的学校数量有限,且名额较少。一些名校是根据本校是否有空余名额才会招收春季入学学生,因此,学生要就读名校,被录取的几率不大。但是,广州出国留学人员服务管理中心资深顾问张国华表示,一些综合能力强,尤其是已经考取国内本科院校的考生,若失意理想大学选择留学,就读该模式更有竞争力。
模式3 申请2014年9月(秋季)入学
这类学生志在名校,或需要一年冲刺打基础冲刺国外本科院校。该模式相当于复读1年。目前市场上考生有三种模式可选择:一是选择在国内读1年预科,如现在一些大学的预科项目,以及社会上的预科机构,如ACT、蒙纳士、华师A-LEVEL、广州大学美国名校直通车等项目;二是读培训班,如新东方、启德雅思、环球雅思等语言培训机构开设的针对出国留学的培训班;三是边自学边申请。优势是有1年的时间可充分选择适合自己的留学项目,包括选择国家、学校,甚至专业。另外,通过1年的语言及各种预科课程的学习可以转学分、提高语言能力,能够很好地完成留学过渡。且申请名校,选择范围广泛。
不足之处:需要耽误1年时间,相当于国内“复读”,额外增加1年开支。
模式4 国内大学1年+第二年申请转学国外大学
国内大学学习1年,准备语言等标准化考试,到大一结束时申请国外接受转学校出国留学。这种方式的优势是从近几年申请该类考生来看,多为国内录取的学校还不错,不想耽误半年或者1年时间,在国内大学学习1年,熟悉国内大学环境及专业。若申请转学学校的专业相同,可以实现部分学分的转换,同时也可以利用这1年时间进行语言标准化考试。且在大二时申请,竞争对手没有高考时那么强。
国内大学学习1年,准备语言等标准化考试,到大一结束时申请国外接受转学校出国留学。这种方式的优势是从近几年申请该类考生来看,多为国内录取的学校还不错,不想耽误半年或者1年时间,在国内大学学习1年,熟悉国内大学环境及专业。若申请转学学校的专业相同,可以实现部分学分的转换,同时也可以利用这1年时间进行语言标准化考试。且在大二时申请,竞争对手没有高考时那么强。
不足之处:可选择范围小,名额少,且能转的学分不确定。若跨专业转学,几乎等于在国外重念。
慎重选择出国留学模式
对于考生来讲,上述四种模式各有优劣,但是要慎重选择。对此,对于失意重点本科,如中大、华工等211、985工程名校,只能去到国内一本普通本科的考生来说,若有意出国留学,建议申请第二年春季入学。因为这部分考生综合素质不差,英文功底也有,通过半年学习冲刺标准化考试过关难度不大,且申请春季名校机会大。而对于冲刺一本落选到二本考生来说,建议先申请有条件、双录取,进到学校学习1年之后,学生也可以转学,再申请名校。对于成绩处于本科与专科之间的考生来说,建议还是选择有条件录取,但是家长要做好心理准备,由于学生功底较弱,去到国外学习可能在语言上学习时间较长,需要的花费大。
慎重选择出国留学模式
对于考生来讲,上述四种模式各有优劣,但是要慎重选择。对此,对于失意重点本科,如中大、华工等211、985工程名校,只能去到国内一本普通本科的考生来说,若有意出国留学,建议申请第二年春季入学。因为这部分考生综合素质不差,英文功底也有,通过半年学习冲刺标准化考试过关难度不大,且申请春季名校机会大。而对于冲刺一本落选到二本考生来说,建议先申请有条件、双录取,进到学校学习1年之后,学生也可以转学,再申请名校。对于成绩处于本科与专科之间的考生来说,建议还是选择有条件录取,但是家长要做好心理准备,由于学生功底较弱,去到国外学习可能在语言上学习时间较长,需要的花费大。