名师全解析：2014年考研英语一真题

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　　全国2014年的考研学子们，大家下午好，我是来自文都教育的英语主讲老师何凯文。今天非常荣幸在1月4日的下午5点的时候，就能够和同学们这样见面，同考场转站到这样一个视频解析的现场，就我们共同关心的话题探讨。在刚刚三个小时我们所面对的考试，这次考试我是和同学们亲身来经历的，也就是说我也是作为一个学生的身份，一名考生的身份进入考场，参加了这次的考试。可以说是在第一时间分享到了同学们在考场上的一种紧张，在那种考场上如何应对各种情况。今年从整体难度来讲，今年考研的难度和2012年2013年保持了一个一致性，应该说可以大胆地作出一个预测，今年的分数线不会发生太大的办法。主要是基于以下的认识：

　　首先我们按照卷面的分值的从大到小的排列顺序来说，当然我还没有从紧张的心情中放松出来，和大家一样准备一年多，终于迎来了这样一个回击，我们也可以说表示了这次考试的尊敬，我们用了整整一年的时间来准备，不是紧张的时候了，应该是回顾的时候了。首先从阅读来讲，阅读是四篇文章，这四篇文章中20个题，今年一开始我在之前讲课的时候，给同学们讲过一定要重基础，因为从2012年2013年开始，特别是从2010年当这个难度达到一个顶风的时候，2011年2012年保持了命题的稳定性，到2014年其实是2011年2012年的一个延续，那么这四篇阅读，难度其中有15个题目是细节题，我在考场上做了统计。有15个题，一个例证题，一个词汇题，两个主题题和一个态度题目，细节占到15个，实际上就意味着它更加地看重对剧部信息的理解。从整个做题来讲，我和同学们的感受是一样的，对于题目来讲，选项之间的区分度相对比较大，当然文章可能会存在一些难度，不可能都能都得懂，今年的选项设置没有模棱两可，依据原文都可以找到答案，和同学们一直强调的是我们不生产答案，我们只做答案的搬运工。四篇文章从题材的角度来讲，第一篇文章我回忆一下，考到的是关于英国的福利制度的改革，这篇文章就类似于2012年的第一篇文章，整个文章的结构一开始提出一个人的改革方案，你们回想一下，2012年的第一篇文章，当时是讲的一个人关于同龄人压力，关于青少年压力的观点，首先提出一个观点，今年第一篇文章也是首先提出一个方案，前两段都在说这个方案，还不错。到最后一段的时候，作者马上去痛下杀手，转折，文章最开始给出一个观点，然后是别人的观点，然后作者在最后进行驳斥，我们讲这是一个驳论文。这个驳论文就告诉我们，在作题的过程中，即使你在做细节题的时候，把握不住，也可以从整体结构来答题，尤其是最后一个题，很多同学确实很难从最后一段当中读懂作者在说什么，但是从主题为王的角度来讲，是完全可以帮助同学们答这个题的。除此之外的前面的四个题难度都不大。这是第一篇文章。

　　第二篇文章，我得给你回忆，第二篇文章讲的是在美国法律教育和法律实践过程当中的问题，就是各项开支过高，究其原因是法律从业人员他们曾经付出的代价会非常大，然后就这个美国的法律问题进一步进行讲解，一步一步讲到有什么问题，以及怎么样去解决它。基本上这篇文章的难度和往年的难度相比，是略有下降的，基本上没有什么困难的。这是第二篇文章。

　　第三篇文章讲到的是关于和诺贝尔奖一样的奖金丰厚的奖项出现，这些奖项就是由一些网络的公司或者是一些新贵们他们得出这样大量的钱，当然会遭出一些批评，这些奖项还是没法和诺贝尔奖相比的，阶级是没法改变的，名望是没法购买的。当然这一系列的东西，在前三段当中谈到之后，到了最后一段，作者表明他的观点，纵然这些对科学家的奖励在奖项上存在着一些瑕疵，存在着一些不合理的地方。但是对于科学家来说，有人给你钱支持你的研究，终归是好的。也就是说从31到35题基本上没有难题，也没有可以去争议的，也是既所得的文章。

　　那么最后一篇文章是在讲关于美国的文科教育的改革的问题，其中有一个机构，受国会的指派去研究如何去找到所谓的文科教室，它的问题在哪儿，最后给了一个报告，这个报告叫做问题的核心。然后到最后，作者就谈到说你这个报告当然是不错的，就是一开始就谈到了，这个报告是不错的，但是实际上你还是造成了损害比你的贡献要更大，然后就细说了这个报告的详细情况，然后最后告诉你这个报告所在的问题是什么。这就是四篇文章，那么从法律的角度、教育角度、社会保障体系的角度以及科学研究的角度，这四个题材没有超出我们大的范畴，从文章的内容来讲，也没有出现特别多生僻的术语，相对来讲是比较简单的。可以乐观地估计同学们，在阅读的题型上，得分应该是不错的，这样就可以保障，很多同学达到一个国家线是很乐观的。当然，其中也会存在着一些读不太懂的细节，但是今年和往年不太一样的地方，基本上没有什么读不懂细节的地方，还在设置命题，也没有出现这种专业术语的问题。这是关于这四篇文章。

　　那么在答案的设置上面，像以往一样，如果是以复数名词为中心语的时候，在标题中出现，除非文章是按照名词一名词二名词三的方式给出的，除此之外就不应该再选择，这也是和我们之前选择的方式是一样的。这是关于阅读部分。阅读A，阅读B呢，考的是排序，但是排序地按理说是一个比较难的题目，但是今年的排序题相对来说还不错难度，因为第一题是给出一个空，第二个是给出一个选项，第三是给出一个空，然后第四是给出一个选项，然后后面三个是给出三个空，这样的话，前两个定下来，后面三个排序相对就会比较容易，段落和段落之间衔接相对会比较紧密，比如像这样非常明显的段落衔接名词，在面对这样的文章来说，是比较容易的。阅读C，也就是我们讲的翻译题目，今年也比往年简单很多，尤其要比2013年简单很多，但是大家也不要期待在翻译当中拿到多少分，因为理解相对比2013年更容易，语言的组织也更容易，但是如果这一旦容易的话，可能在阅卷标准的话，就会更严格。所以可能教育部在阅卷的过程中，考试中心在阅卷的过程中就会进行一个掏空，所以同学们如果下来要估分的话，我还是不希望同学们把翻译的分数估的过高，加上今年的阅读比较简单，今年的翻译在阅卷的时候会比较严格，同学们还是估计3到4分这样一个平均分给自己翻译部分，哪怕你翻译做得不错，这样更加有利于你自己之后的心情的调整也好，一个预估也好，这样可能会更好一些。