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《隆中对》复习资料
一、文学常识
1、 本文节选自《三国志•蜀志•诸葛亮传》别史，共 65卷，记载三国时期魏 、蜀、吴的历史。
1.一词多义
(1)谓 谓为信然 (说) (5)诚 此诚不可与争锋 (实在，确实) 谓先主曰 (对„„说) 诚如是 (果真)
(2)用 遂用猖獗 (因此) (5)已 然志犹未已 (停止) 此用武之国 (运用，使用) 自董卓已来 (通“以”，以) 贤能为之用 (出力，效劳) 已历三世 (已经)
(3)信 谓为信然 (可信，确实) (6)以 以弱为强者 (把) 欲信大义于天下(通“伸”，伸张) 高祖因之以成帝业 (用来) 信义著于四海 (诚信，信义) 以向宛、洛 (而)
(4)国 此用武之国 (地方) (7)因 因屏人曰 (于是，就此) 国险而民附 (地势) 因之以成帝业 (依靠，凭借) 民殷国富 (国家)
去国怀乡 (国都)
2.重点词语
莫之许：承认 同意 先祖器之 ： 器重 重视 此人可就见：接近 趋向 因屏人：命人退避
度：孤不度德量力：衡量 度已失期：估计
之：①动词 ：去 往 辍耕之垄上/又间令吴广之次所旁
②代词：代指人 先祖器之/代指事或物 时人莫之许也 指诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”这件事
③结构助词 “的” 此诚危机存亡之秋也
④用于主谓之间，取消句子独立性 一般不用翻译 无意义 孤之有孔明，犹鱼之有水也
固：1.本来 固众人又不受之人 2.巩固 固国不以山溪之险
信：通“伸”，伸张 遂用猖蹶：用 ，因此 猖獗，失败
三 、课文理解
1、诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么?说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。 2、为什么“时人莫之许”，只有崔州平和徐庶“谓为信然”?因为当时人们还不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出将入相的才能。
3、诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”? ⑴有才能的人往往恃才自傲，如果不够尊重地请他，他肯定不会来。⑵亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的尊重。
4、 “三顾茅庐”为什么不详细介绍?这样安排详略得当，能够突出隆中的对策 5、结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的人物形象。刘 备：是一个思贤若渴、谦虚、以复兴汉室为己任的英雄形象;诸葛亮：是一个自视甚高、富有雄才大略、有卓越的政治，军事才能的谋臣形象
6、刘备问计的目的是什么?(原文句子)欲信大义于天下 7、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用? 引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能;同时照应了前文，使文章显得结构严谨。
8、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么? “霸业可成”“汉室可兴”。 9、诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针?根据是什么? 内政和外交方面应遵循的方针是：“若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。
诸葛亮先论述了占据荆州的必要性，“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国”。再论述占据荆州的可能性，“其主不能守”。又论述了占据益州的必要性，“益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业”。最后论述占据益州的可能性，“刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君”。
10、“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义?简要概括三点即可。(3分)
选用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等
四 句子翻译
1. 孤不度德量力，欲信大义于天下;而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
翻译：我没有衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人，想要为天下人伸张正义，然而缺乏智谋，才识浅短，没有办法，就因此失败，弄到今天这个局面。
2.今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋
翻译：现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争强。
3. 此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之
翻译：这个人你可以到他那里去拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军应该亲自去拜访他。
4. 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
翻译：百姓谁敢不用竹篮盛着粮食，用壶装着美酒来欢迎您呢?
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