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《古老帝国的悲剧》课程标准

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  第21课 古老帝国的悲剧

  课程标准:

  讲述君士坦丁堡陷落的故事,探讨拜占廷帝国衰落的原因。

  目标:

  一、知识与能力:

  了解东罗马帝国的建立,列举拜占廷帝国强盛的表现。

  讲述君士坦丁堡陷落的故事,了解拜占廷帝国衰亡的过程。 考查拜占廷帝国兴衰的历程,探讨拜占廷帝国衰亡的原因。

  二、过程与方法:

  识读《拜占廷帝国形势图》,说出拜占廷帝国经济发展的有利地理条件。

  讨论拜占廷帝国衰亡的原因和历史启示,从中总结出文明发展的经验教训。

  三、情感态度与价值观:

  拜占廷帝国的历史悲剧昭示人们:开放宽容导致文明繁荣,保守狭隘致使文明衰落。

  教学方法:讲述法、对比法、启发法、讨论法

  学习方法指导:本节课可让学生先阅读,然后由教师讲述罗马帝国的兴衰,并要求学生总结其历史教训,并通过其衰落的原因与中国鸦片战争相比较,找出其相同原因,由此让学生萌发出深刻的启示。

  过程:

  一、引入:

  让学生阅读本节的导言,引入新课:第21课 古老帝国的悲剧

  二、新课:

  (一)、强盛的帝国

  先由教师讲述古罗马帝国分裂和拜占廷帝国建立的具体情况。 再由学生识读《拜占廷帝国形势图》说出拜占廷帝国所处的地理位置和疆域,启发学生思考有利的地理位置对拜占廷帝国经济发展的促进作用。

  最后由学生列举帝国强盛的表现。

  (二)、可悲的衰亡

  让学生自已阅读,并讲述君士坦丁堡陷落的故事。

  (三)、深刻的启示

  联系前面所学的内容,提出问题:

  拜占廷帝国为何会由盛而衰?拜占廷帝国的历史命运告诉了我们什么?

  展开讨论。

  引申:联系已学过的鸦片战争前后中国的历史命运,比照拜占廷的历史命运引导学生展开讨论。并认识到:一种文明是否能够健康的发展,主要决定于它是否能够接受外来文明的启迪,是否能够以一种开放的心态与外界的文明进行交往。

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