1、美国的高中一般是四年制，从9年级到12年级。
在美国高中阶段，学生需要大量汲取各方面知识，同时也注意培养个人特长。中国学生到美国上9年级，可以跟上美国的高中教育进程，到高中毕业时，就能完整地学到美国高中的所有课程，具备报考美国顶尖大学的水平和资格，或者可以根据自己的兴趣爱好和职业市场的情况“随心所欲”地选择专业。
2、美国的教育市场刚刚对18岁以下的国际学生开放。
目前在美国读高中的中国学生非常少，相比英国、澳大利亚等国家，因为高中学校开放比较早，经常会出现在同一个学校里有很多中国学生，导致语言学习环境被弱化。因此，选择到美国高中留学，拥有比其他国家更优越的语言环境。
3、中国的高中毕业生如果要直接升入美国的大学本科一年级，尤其是进入常青藤学校非常困难。
因为国内学生不仅需要准备参加繁重的高考，另一面还要安排美国的SAT(Scholastic Assessment Test美国高考)考试以及TOEFL(Test of English as A Foreign Language)考试，时间和精力受到极大的牵扯。再则，相当部分的美国常青藤名校并不直接面向海外招收国际学生。如果学生选择在美国就读高中，不仅参加SAT考试非常方便，而且可以直接参加AP，IB等众多进入名校必须先修读的预修课程。学生在美国高中体系中获得的学习经历和课外活动以及社区活动的经历也更加受到美国教育体系的认同，学生获得的老师推荐信和教务长评估，由于教育体系的不同，都是在中国的学生无法获得的，而这些对于想进入名校学习的学生是非常重要的入学审核条件。
4、在美国读高中还有一个好处是，美国很注重培养学生的全面素质教育，尤其在高中阶段。
在中国，学生一旦上了高中，学校、家长和学生的一切中心都是围绕高考，进行应试化模式化教育，学生的兴趣爱好就都给扼杀了，各项基本技能受到了严重的限制。而在美国，当地的高中学校对学生的综合素质培养非常重视，学校的选修课程非常丰富，例如：声乐、器乐等音乐类课程及体育运动类的课程，使学生能得到全面的发展，潜力得到全面的发挥。
5、由于中国教育体制、文化习惯等方面原因，中国学生的独立生活能力、心理素质和环境适应能力相对较弱。
目前，接收国际学生的基本为美国寄宿制学校，管理非常严格，学生吃、住在学校内，避免了中国学生与当地家庭的不适应情况的发生。同时，通过在学校内的集体生活，会创造更多的时间去接触美国当地的学生，可以更快适应当地的学习环境，培养在国际环境下的独立生存能力和多元思维能力，为将来的发展奠定良好的生活及思维习惯。
