为什说文科“套磁”比较起来重要性就没有那么大呢？由于学业时间和内容的限制，本科生“套磁”的效果就没有研究生强。因为后者已经有确定的方向和实践的经验，与教授沟通和探讨起来顺畅得多，成功几率非常大；而前者只能把握专业的大体内容，表达某方面的兴趣以及表现自己的潜力。
因此，理工科学生“套磁”意义最大，尤其是想要进实验室做项目的学生。
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