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2014高考历史专题:“一国两制”的理论与实践

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  同学们,假期既是休闲、放松的时候,又是学习提高的佳期,善学的学生,总会合理利用假期,给自己充电,为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期,出国留学网高考频道特地准备了一些假期学习套餐,希望同学们依时完成,同时,也希望家长能督促子女完成。祝大家节日快乐!

  ●“一国两制”的理论与实践

  一.含义:

  即在祖国统一的前提下,大陆实行社会主义制度;港澳台实行资本主义制度。

  二.时代背景

  两岸长期分裂,祖国统一的要求十分迫切;实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是维护国家主权和领土完整的要求。

  三.形成过程:

  1979年全国人大发表《告台湾同胞书》;

  1981年叶剑英提出实现祖国统一的九条方针;

  20世纪80年初,邓小平提出构想并全面阐述;

  1984年全国人大六届二次会议通过。

  四.成功运用—香港、澳门的回归(分别是1997年7月1日、1999年12月20日)

  1.香港回归

  原因:

  中国改革开放,综合实力增强,国际地位提升;“一国两制”理论日趋成熟与完善,成为中英两国的指导思想;1984年《中英关于香港问题的联合声明》发表。

  回归

  1997年7月1日,中国正式对香港恢复行使主权,人民解放军进驻香港。

  意义:

  ①对港澳——洗雪了香港被侵占的百年国耻,开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元;②对中国——标志着“一国两制”伟大构想是可以实践的,是邓小平理论的成功;标志着中国在完成祖国统一的道路上迈出了重要的一步

  ③对世界——为解决国家间历史遗留问题提供了新范例,为世界和平和发展做出贡献。

  2.澳门的回归

  ①1987年《中葡关于澳门问题的联合声明》发表。

  ②1999年12月20日,中国政府正式行使对澳门主权

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