从1998年至今，马来西亚教育机构用了十余年时间一直和马来西亚优秀的私立学校保持密切合作关系，我们目睹了马来西亚私立学校稳步发展的历程和取得的成绩。
马来西亚私立大学第一个最为明显的发展变化就是一部分私立大学经过多年的发展后终于建起了自己的大学校园。
在马来西亚教育机构开始从事马来西亚留学业务的1998年开始直到2002年期间，马来西亚只有为数很少的几所私立大学有自己完整的大学校园，这些都基本属于马来西亚比较有实力的企业集团投资的学校。如马来西亚电讯公司投资建立的马来西亚多媒体大学，马来西亚国油公司建设的马来西亚国油大学，马来西亚能源公司建立的马来西亚国能大学，马来西亚富达集团购买的马来西亚公共工程培训中心后建立的吉隆坡建设大学，双威集团创建的双威学院等。除此之外，几乎所有的私立学校都是规模很小，或者租用校舍。在马来西亚教育机构最早输送学生到马来西亚留学的时候（1998年到2002年）遇到的一个非常头痛的事情就是学生到校报到后对于校舍的“失望和不满”，这些给我们当时的招生和宣传也带来了很多不便，尽管我们知道有些学校尽管校舍面积很小，但是教学质量还是不错的。
从2002年开始，英迪学院就在汝莱新镇建成了自己非常完整的校舍，亚太科技大学也有马来西亚多媒体走廊建成自己独立的校舍，林国荣大学也于2003年建成了独立的大学校舍。而思特雅国际大学、世纪大学、泰莱大学等都相继于2004年、2005年、2008年分别建成了自己完整的校舍。诺丁汉大学马来西亚分校按照自己即定的计划于2004年建成规模很大的大学校园。从此以后几乎所有比较有实力的马来西亚私立大学基本上都建成了属于自己或大或小的大学校舍，这是马来西亚私立大学一个非常可喜的发展。
其次，马来西亚私立大学在对国际学生的服务和管理方面也已经非常成熟而有经验。经过十余年的摸索和总结，每个私立学校都基本上非常了解国际学生的需要，为所有国际学生提供从申请入学、接机安排住宿、迎新活动、安排新生报到等所有的问题。每个私立大学的国际学生服务中心都发挥了非常好的管理和服务作用。实际上这些变化从2004年就开始了，私立学校一方面提高自己的软硬件设施，另一方面也不断提高和完善对于国际学生的管理和服务，对于私立学校扩大对外招生和宣传起到了非常关键的作用。
更让中国学生受益的是几乎所有华人主办的私立大学国际学生服务中心的人都可以说流利的汉语，这对于刚刚达到马来西亚需要帮助的新生无疑非常有利。同时私立大学国际学生服务中心老师几乎负责解决了学生日常生活和学习中遇到的任何问题，这样一方面使得学生家长放心，另一方面也使得学校的招生代理机构满意，在任何时间如果学生有任何问题都可以第一时间和国际学生服务中心取得联系，从而及时解决自己学生的问题。事实证明，几乎所有的私立大学的国际服务中心都是非常负责任，都非常重视国际学生的服务，有些大学主管国际事务的副校长亲自主抓国际学生服务中心，以确保及时解决所有学生的问题，如吉隆坡建设大学。
而且很多私立大学还在中国开设了办事处，专门用于为学生和家长提供更为便利的服务，同时也更好的支持国内留学机构开拓市场。这些在中国境内设有办事机构的私立大学有吉隆坡建设大学、英迪大学、思特雅国际大学、林国荣大学、亚太科技大学等等。
另外一个非常值得称赞的变化就是私立大学英语强化课程的完善和提高。经过1998年到2003年的发展和探索，所有的私立大学都发现英语语言的强化和学习对于留学生来说至关重要。而且也是私立大学留驻留学生的一个必不可少的条件，尽管马来西亚也有类似ELS这样比较专业的英语培训机构，很多私立大学也曾经把学生送到ELS培训英语。但是市场和教育资源的竞争使得所有的私立学校都开始重视英语语言的培训和强化。早期的时候，因为国际学生人数以及师资力量的不足，很多私立学校都是把所有同期入学的国际学生放在一起培训英语。到现在，很多私立大学的英语培训也都有了比较完善教学规划和管理，学生入学后进行语言测试，根据测试结果分成不同的级别，进行有计划的逐级培训提高。目前私立大学英语的级别从六个级别到九个级别不等。
在专业的设置上，这些私立大学避免了“扎堆”现象，而是“求大同，存小异”，从而避免了盲目跟班。几乎都是在大众化专业的前提下发掘设置自己大学比较有特色的专业，并且逐步成为自己特色专业领域里的佼佼者。比如林国荣大学尽管也开设商科和多媒体领域的专业，但是艺术类专业是它非常有实力和竞争力的特色专业，几乎无人可以替代；泰莱大学的旅游酒店管理专业几乎是马来西亚私立大学的“老大”，无人可以比拟；吉隆坡建设大学的土木工程、汽车工程类专业、职业英语、企业公关学等专业也是首屈一指的。
马来西亚私立大学的这些让人欣慰和值得赞美的发展和变化的很重要的原因是马来西亚政府非常重视对于私立高等教育的管理和支持。一方面是管理，要求私立学校必须给所有的国际学生提供优质的服务。一个很小的事例可以证明：1998年到1999年期间因为私立学校刚刚开始招收国际学生，无论是政府还是学校本身都没有太多的经验和有效的方法，于是就出现了很多问题，其中之一就是有些人拿到学生签证后进入马来西亚境内就消失了，根本不去学校报到；还有一些机构假借学校的名誉为学生办理留学，但是到了马来西亚后学生们就发现上当了。为了杜绝此类事件的发生，马来西亚移民局从2000年开始要求所有的学生入境前必须由所申请的学校到马来西亚移民局申请学生入境批准函，而且这个批准函是两份，一份给学生，一份留给学校。学生入境的时候学校必须派专人持相关文件到马来西亚机场的海关里面迎接学生并在海关的移民局登记。这一举措极大规范了私立学校的招生和管理，所有的私立学校必须到海关里面等待迎接自己的学生，对于学生而言无疑是最好的服务之一。
另外，马来西亚政府也大力支持私立学校的发展。仅仅从2002年到现在，马来西亚高等教育部就提升了十余所私立学院成为大学学院，并且在不久的将来将继续使得符合条件的大学学院晋升为大学。
马来西亚政府对于教育产业的支持和管理措施带来马来西亚教育产业的繁荣和发展，这些都印证了马来西亚政府要把马来西亚建成亚洲卓越教育中心的信心和决心。马来西亚教育机构见证了马来西亚私立高等教育十余年的发展变化，这些变化让我们坚信马来西亚一定会成为亚洲卓越的教育中心。马来西亚教育机构将一如既往立足马来西亚留学行业，为所有希望去马来西亚深造的学生提供最专业的指导和帮助，为声誉良好的马来西亚私立大学在华的推广献计献策。
注：马来西亚，简称大马（Malaysia），首都吉隆坡，是位于东南亚的一个国家。马来西亚由十三个州组成，共分为两大部分：一个是位于马来注：半岛的西马来西亚，北接泰国，南部隔着柔佛海峡，以新柔长堤和第二通道连接新加坡；另一个是东马来西亚，位于加里曼丹岛的北部，南部接印度尼西亚，而文莱国则位于沙巴州和砂拉越州之间。马来西亚也是东南亚国家联盟的创始国之一。