《我爱这土地》《乡愁》同步练习

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　　一、基础知识

　　1、根据拼音用正楷写出相应的汉字

　　hou( )咙 悲fen( ) li( )明 fu ( )烂 坟mu( ) 海xia( )

　　2、请指出书写没有错误的一项是( )

　　A.撕哑 喉咙 汹涌 B.温柔 腐烂 深冗 C.邮票 坟墓 海陕 D. 激怒 悲愤 黎明 3、文学常识填空。

　　①《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人 ，原名 。这首诗的感情基调是 。最能点明主旨的诗句是 。 ②《乡愁》的作者是 (姓名)，他是我国 (省名)诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为 。

　　4、请用“\”和“·”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音。 ①我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。。 ②乡愁是一张窄窄的船票

　　③为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉„„ ④而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

　　5、《我爱这土地》一诗中，诗人写到“假如我是一只鸟”，“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系?

　　6、《乡愁》这首诗写了哪几种形象?这些形象分别表达了诗人怎样的思想感情?这种情感是怎样层层深入、步步推进的?

　　二、课内阅读训练

　　小时候 / 乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/ 母亲在那头 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/ 大陆在那头

　　1， 全诗有四小节，每小节分别写什么内容?

　　2， 诗中运用了哪些形象?这些形象有什么共同特征?

　　3， 下列对诗歌含义分析有误的一项是 ( ) A. 这首诗是一首政治诗，强烈要求两岸统一。

　　B. 诗中表达的思念之情超越了意识形态，表达的是人类固有的美好情感。 C. 诗中的邮票船票坟墓海峡，都有意象，不是几种纯然的客观事物。 D. 全诗只有四节，却跨越了无数的岁月，笼罩了现实世界的氛围。 4、下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是( )

　　A.全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切的期望。

　　B.作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。

　　C.作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。

　　D、作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。

　　5、摘录诗中表示时间顺序的词语，说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情的?

　　6、乡愁是一种抽象的情绪，诗人采用了哪些具体意象，将它变为具体可感的?

　　7、诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系?请简要说明。

　　三、课外迁移

　　1、对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是( )

　　炉中煤

　　——眷念祖国的情绪

　　郭沫若

　　啊，我年青的女郎!/我不辜负你的殷勤，/你也不要辜负了我的思量。/我为我心爱的人儿/燃到了这般模样!

　　啊，我年青的女郎：/你该知道了我的前身?/你该不嫌我黑奴囱莽?/要我这黑奴底胸中，/才有火一样的心肠。

　　啊，我年青的女郎!/我想我的前身，/原本是有用的栋梁，/我活埋在地底多年，/到今

　　朝才得重见天光。

　　啊，我年青的女郎!/我自从重见天光，/我常常思念我的故乡，/我为我心爱的人儿/燃到了这般模样!

　　1920年1、2月间作 选自1920年2月3日《时事新报：学灯》

　　A.作者把祖国比作“年青的女郎”、“心爱的人儿”，一句“啊，我年青的女郎!”喊出了蓄积已久的眷恋祖国的热烈感情。

　　B.这首诗，诗人把自己比作在炉中燃烧的煤，旨在比喻自己思念祖国的炽烈的感情。 C.“我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光。”是指诗人长期被黑暗社会压抑，到现在(写此诗时)才获得自由。

　　D.全诗风格豪放、明朗，音调和谐流畅。在一系列的比喻中寄托了诗人的深情和热望，极富美感，令人感动。

　　2、下面对何其芳诗《我为少男少女们歌唱》的赏析，不恰当的一项是( ) 我为少男少女们歌唱 何其芳

　　我为少男少女们歌唱。/我歌唱早晨，/我歌喝希望，/我歌唱那些属于未来的事物，/我歌唱正在生长的力量。

　　我的歌呵，/你飞吧，/飞到年轻人的心中/去找你停留的地方。

　　所有使我像草一样颤抖过的/快乐或者好的思想，/都变成声音飞到四方八面去吧，/不管它像一阵微风/或者一片阳光。

　　轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤，/我重新变得年轻了，/我的血流得很快，/对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。

　　1941年12月8日

　　A、这是一首广为流传的叙事诗，诗人通过对“早晨”“希望”“未来的事物”“生长的力量”等对象的歌唱，抒发了对少男少女们的赤诚之情。

　　B、诗是写给少男少女的，但真正的主体是“我”。通过全诗，我们可以看到诗人鲜明的形象，听到他深情的歌喉。

　　C、最后一节，诗人用了一个绝妙的意象：“轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤”，使之与全诗起句的“歌唱”两相呼应。

　　D、这首诗以明快的思想鼓舞人，以炽烈的感情感动人，以优美的语言吸引人，充分显示了诗人在诗艺上的造诣之深。

　　参考答案： 一、基础知识

　　1、D 2、①艾青 蒋海澄 忧郁、悲愤(或类似的答案) 为什么我的眼里常含泪水?因为我对

　　这土地爱得深沉„„ ②余光中 台湾 家国之思 3、①我也应该\用嘶哑..的喉咙\歌唱..。②乡愁..\是一张\窄窄..的\船票..③为什么...\我的眼里\常含..泪水?因为\我.对这土地..\爱.得深沉„„④而现在/乡愁..\是一湾\浅浅..的\海峡../我\在这头../大陆\在那头..

　　4、诗人在借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识，和他对多灾多难的祖国的博大深沉的爱。

　　5、形象有“邮票”“ 船票”“ 坟墓”“ 海峡”。 “邮票”象征着作者少年时代乡愁的骨肉之情。“ 船票” 象征着作者青年时代乡愁的恋人之情。“ 坟墓” 象征着作者中年时代乡愁生死之情。“ 海峡”象征着作者晚年时代的故国之情。作者乡愁的内涵和境界，随着他的成熟和时代的发展，得到不断的深化和提升，从个人和家庭的亲情，扩展到海峡两岸的爱国之情。这就使“乡愁”具有了鲜明的时代色彩。 二、阅读

　　1，童年时代的母子分离 青年时期的夫妻分离 中年时期的母子生死之别 现在游子与大陆的隔离

　　2，邮票，船票，坟墓，海峡，这些形象都是“我”的“乡愁”的物化，是离别的见证。 3，A

　　4、A(“小”爱应熔铸在“大”爱之中，且“故乡”一词内涵太窄)

　　5、表示时间顺序的词语：“小时候”“ 长大后”“ 后来呵”“ 而现在”等。前面三节，抒写的是诗人在大陆的经历，层层铺垫，及至最后，感情推向高潮，诗人集中抒发了他身在宝岛思念大陆的强烈的爱国主义思想感情。

　　6、诗人从生活中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象，作为抽象的情绪“乡愁”的客观对应物，从而避免了抽象、枯燥，起到了具体、生动的效果。

　　7、这些意象，从感情的抒发来看，则层层推进。邮票、船票、坟墓等三个意象，不过是铺垫，末节的“乡愁是一湾浅浅的海峡”，它所抒发的爱国主义深情，比起前面三节的乡关之思、情亲之情，具有一种崇高美，更能打动读者的心灵。

　　三、课外链接

　　1、C(诗人以煤的形成历史作比，主要隐喻自己长久积蓄心中的爱国之情，报国之志。) 2、A(主要是“叙事诗”一说有误，应为“抒情诗”)